自闭症儿童的家庭教育方法分享

文章导语

家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础.家庭教育是终身教育,是为孩子成长,成材,成功的垫脚石,一起来看看自闭症儿童如何开展家庭教育。

家庭教育对子女的作用

1.父母是子女的首任教师具有启蒙作用。

孩子从诞生之日起就作为一个社会成员进入家庭生活。家庭是每个孩子的人生第一站;家长,特别是父母是孩子不可任意选择的首任教师。

家庭生活和家庭教育对于子女的德、智、体的发展起着奠基作用,特别是对子女的思想品德和个性品质的形成,甚至可以说是起着形塑的作用。有人说“孩子是家长的影子”,都说明早期家庭教育的重要作用。

2.家庭教育在早期教育中的奠基作用

美国心理学家杰明.布鲁姆通过研究认为,如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%,那么从出生到4岁,就获得50%的智力;4—8岁又能获得30%的智力,而余下的20%的智力则是在8—17岁这个时期获得的。正因为如此,古今中外的教育家都很重视早期的家庭教育。

父母是孩子的首任教师,家庭教育对孩子起着打基础的作用是谁也否认不了、谁也替代不了的。当然这个基础的还好也应由家庭教育负责。

自闭症儿童的家庭教育方法分享

01、增强儿童生活的自理能力
0-3岁的孩子,一般要经历学习、自己独立吃饭、独立如厕的过程,就这一点来说,自闭症的孩子与正常孩子是没有区别的。也就是说,在这一方面的学习上,对所有孩子的要求应该是一致的。
很多自闭症孩子的家长认为,我们的孩子这方面不好,理应给予他们更多的、更为周到的照顾和帮助。然而,令家长没有想到的是,这样的帮助如果超越了一定的限度,不仅对孩子没有帮助,反而会对儿童的成长发育产生障碍,导致他们出现一些本不应该出现的问题。
更为严重的是,很多家长并不认为这些问题与自身有关,反而把所有的问题全部归罪于疾病,与此同时,他们不断加大对孩子的照顾和帮助。由此,一个负面的循环就出现了。

02.尽量让孩子多参加集体活动

可以和小朋友一起玩游戏,做作业,参加班级组织的一些活动,一起给小朋友过生日,让孩子从集体活动中体验友谊的珍贵与温暖。培养孩子活泼的性格。

通过以上介绍,想想很多家长对于自闭症都有了一些了解,家长要尽力给孩子一个好的生活空间,让孩子健康地长大,让孩子多接触大自然和小朋友,这样才会让孩子在优质的环境中成长。

03、最大程度减少对儿童的帮助
减少对儿童的帮助,是增加儿童提高自理能力的关键。这么说,可能很多家长都不能接受,但事实如此,不容质疑。回想一下我们自己的学习过程,无一不是从一次次亲身体验和反复练习中获得进步。那么,给我们的孩子这样的机会应该是不错的选择。
日常生活中如进餐、如厕、穿衣、洗漱等,都应该是儿童逐步学习和掌握的基本生活技能。当然,对于我们的孩子,我们提倡最好运用无错误学习法,也就是直接告诉他们正确的做法,甚至可使用全辅助帮助他们学习一些基本的技能,以使他们准确无误的掌握并受益。在此期间,我们应该不厌其烦地帮助他们,并尽可能多的给儿童提供练习机会。

04. 不要把孩子过分封闭起来

有些孩子长期生长在高楼大厦里,高楼很大程度上妨碍了孩子的交往,慢慢的孩子长期生长在封闭的环境中,不与小朋友交流玩耍,很容易患有自闭症,因此,父母要多抽出时间走出家门带孩子呼吸外面的空气,多接触人和事物,多与同龄的小朋友玩耍。 

家长也可以多带孩子去户外活动,可以试着和孩子做一些亲子交流,陪孩子去游乐园,动物园,培养孩子的一些爱好,让孩子走出自己的圈子,变得自信,活泼开朗。

05、教育对象从父母转向整个家庭成员
在当前,自闭症儿童的家庭都有多个成员。孩子面对的不仅仅是父母,也可能有其他成员。父母面对的也不仅仅是孩子,也可能有其他成员,比如双方父母,或是保姆或是家教。
妈妈们常说:“很难,不仅仅要教孩子,还要面对公公婆婆,而生活方式、价值观念又非常不一样,尤其是对孩子的认识明显和我们不一样,没有确诊的时候,怀疑我们脑子有问题,而确诊了又往往指责是我没有做好,是我把孩子带坏的......”由此可见,虽然实施家庭教育的主力军应该是父母或家庭教师,但其他家庭成员对孩子的影响也是非常巨大。

 

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