口吃俗称结巴,为一种言语节律障碍,说话中会有重复、停顿、延长和阻塞现象。可能和精神紧张、受到过刺激或后期的语言习惯有关。当幼儿出现口吃,可以通过行为、心理、药物等方面进行矫正,一般预后较好。
儿童口吃矫正方法
1、行为矫正:可使幼儿控制语言节律与速度,注意说话节奏。在治疗过程中,若幼儿喜欢唱歌,可在唱歌时用拍手或用木勺敲击塑料碗以获得节律效应,训练幼儿说话节律性;
2、心理矫正:积极寻找幼儿口吃原因,部分幼儿口吃是由惊吓造成,当出现其他人在场时,幼儿可能会表现出害怕发言的状态,导致口吃程度不断加重。当寻找其口吃原因后,可通过暗示治疗,或寻找专业医生进行心理辅导,以缓解患儿情绪,帮助矫正口吃;
3、药物矫正:部分幼儿若因焦虑引起口吃,可通过药物治疗,可在专业医生指导下服用氟西汀、帕罗西汀等。当幼儿焦虑情绪得到缓解时,口吃也可得以矫正。
此外,在帮助幼儿矫正口吃过程中,也需家长共同配合。建议家长在与幼儿交流时减慢语速,并注意说话习惯,可随时随地与幼儿交流,帮助其矫正口吃。
具体的方法推荐
1.不要让孩子接触其他口吃者
很多儿童口吃是因为模仿其他人引发的,因此孩子说话口吃之后就更不能再接触其他口吃者了,另外家长们要为孩子创造一种轻松、愉快的语言学习环境,这样的环境是有利于口吃矫正的。
2.家长经常与孩子交流说话
口吃的儿童还是要多去说话,这样才是矫正口吃的基本前提,口吃儿童连说话都不敢去说何谈口吃矫正,因此家长们日常生活中要多去与孩子交流说话,家长们要注意自己的发音、吐字清晰,这样孩子才能跟着自己学习正确的发音。
3.家长们多去鼓励孩子大胆说话
口吃的孩子是缺乏自信心的,这样的心理存在加重孩子口吃的可能性的,因此家长们要多鼓励孩子口吃,千万不能责怪孩子口吃。
口吃有一些高危因素,大家可以对照看看:
孩子是男孩;
口吃的状况持续一年以上;
年龄超过 5 岁;
有口吃 / 言语障碍家族史;
孩子已经认识到自己有口吃的问题,会因此焦虑或逃避;
口吃时有伴随症状(如眨眼、点头等肢体动作);
家庭或生活环境变化(如父母离异、搬家、换幼儿园等);
孩子性格偏敏感,或者过分追求完美。
这些因素的数量和程度,结合孩子口吃的严重程度和类型,可以帮助治疗师判断孩子是否容易发展成持续性口吃,并选择适合的干预方法 。
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