帮助自闭症孩子过渡返校的方法和策略分享

一、奖励积极行为，发展兴趣优势

三、带孩子提前回学校转转

每次开学前几周，尽量带着孩子提前回学校转转，和他在校园里一边闲逛一边讨论关于暑假的结束和新学期的开始，以此帮助孩子对即将到来的变化有所准备。 另外，如果可能，家长尽量带着孩子在开学前与新老师见面，可以带上孩子平时成长的一些照片，给新老师讲述孩子的成长故事；还可以准备一封信，信里可以包含孩子的优点、缺点、喜欢的强化物、可能出现的感官问题以及饮食习惯等，甚至是关于孩子的一些有趣独特的事情，但切记要实事求是，不要吹嘘，这个信的篇幅尽量控制在两页以内，写完后交给班主任和各科老师、校长，尽可能让接触孩子的人都了解孩子的特性。

四、提前“彩排”新学期

在开学之前，家长应尽量调整孩子在家的日程安排，让孩子的作息时间接近学校的课程表，这将有助于减少开学时日程变化给孩子带来的冲击。

如果时间允许，家长还可以提前给孩子准备新学期他可能要完成的一些学习目标，可以是要解决的IEP目标或是一些课程内容。提前让孩子接触这些东西会有很大的好处。如果孩子一开始遇到困难，请不要感到沮丧或不安，因为孩子实际上不需要在暑期提前掌握这些内容，你只是在帮助他适应新学期而已。

如果家长打算在新学期给孩子的衣服和文具换新，请记住要尽可能让孩子提前几周穿戴和使用这些新衣服和文具，因为对自闭症孩子来说，突如其来的新事物可能会毁掉他们的一天并严重妨碍他们学习和调整的能力。

另外，如果可以，试着去联系一下孩子平时上学所搭乘公交的司机，教会孩子与司机“见面并打招呼”，这样就可以让你的孩子在开学时顺利乘坐公交车。

7)，暑假期间，和班上的孩子保持联系

1.在假期里模拟几次上学，让他们能够对学校保持熟悉感。

2.弄一个贴有教室，新老师模样，吃午餐地方的视觉图本，让孩子反复阅读观看。

3.知道他们在教室里的准确位置，以及跟谁坐在一起。

4.事先穿好校服和鞋子，背的书包等，以便他们在正式上学之前就习惯了。

5.如果可能的话，尽量在暑假的时候可以和班上的孩子保持联系（至少一个），这会很好地帮助他们减轻第一天上学的焦虑不安。

6.可以弄一个学校日志/家庭日志，这是一个非常好的方式保持开放沟通。