如何培养孩子的沟通动机？有哪些在家训练方法？

沟通动机是指人们主动与周围的人和环境建立联系，进行交流的意愿。沟通动机式建立或维系一切社会关系的前提，良好的沟通动机，使儿童能保持对人和事物的兴趣和好奇，使儿童与周围的人和环境产生互动，乐于学习语言和其他一切技能的基本前提。

1. 影响语言发展的因素

   生理因素

   正常的脑部功能：脑部很重要，假如生产的前中后因为任何原因造成脑部伤害都可能导致语言发展迟缓，除此之外，可能还会伴随运动功能、智能、视觉、听觉及学习障碍等多重障碍。

   听觉：正常的语言发展当中，「听」占了很重要的角色。

   学习的过程中必须先学会「听」，才能仿照地「说」出口。

   口部功能：说话器官发育的不成熟。 

   认知理解

   认知理解差的孩子通常在语言理解、词汇量及表达能力上发展得比同年龄其他儿童要慢一些。
   社会互动

   家长「没有教导」或「过度保护」都是造成儿童语言发展迟缓的原因。

   如今很多家长因为忙碌，无形间减少了与孩子互动的时间，影响孩子的语言学习。

   此外，家长对孩子过分地溺爱，在孩子开口前就替孩子处理好他的需求，也会降低孩子口语表达的机会。

   1. 

   如何培养沟通动机？

   01、制造障碍

   当儿童正在玩玩具时，故意制造障碍。如当儿童推玩具车时，温和地阻挡儿童的玩具车，以提高其沟通动机。

   02、故意停顿

   唱儿歌或数数时，故意停顿。如玩轨道车时，一直倒数“3、2、1”再放小车，儿童习惯后，故意停顿或延长数数间隔，提高其沟通动机。

   03、延迟辅助

   儿童需要帮忙时，如需要打开食物、玩具时，有意识地延迟辅助，提高其沟通动机。

   03强化主动性语言

   在孩子学会叫妈妈、爸爸时，这时我们也可以去让孩子主动叫妈妈和爸爸。当然在这个过程中我们要把握好细节，要结合人物照片或者是一个情景，不能凭空的去让孩子说。

   需要是动机的前提。因为孩子需要这些刺激，因为他们想玩，就仅仅是这样一个需求就可以激发他们的动机，所以不要再去埋怨孩子不配合，没有主动意识了，关键就是看你怎么对待他，怎样去激发他，慢慢的去引发他们的需求，激发他们的动机。

   04居家训练注意事项

   01、抓住孩子的动作视线，视觉视线，进行有效激发。

   02、确定在孩子展现出动机，有动作语言产生时，才开始示范。

   03、要在动机产生的时候快速示范。

   04、一天中创设的更多的情景或机会给孩子主动语言表达的需要。

   05、在进行主动语言训练的时候不必过分矫正孩子不准确的发音。

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