成都武侯区顾连芒果儿童自闭症康复训练内容一览

选择一家靠谱的自闭症康复机构很重要，而成都顾连芒果自闭症康复中心就是一家非常值得信赖的培训机构，该机构创建多年，多年来一直深耕在自闭症领域，长期以来他们都在关注这个群体，为这个群体的孩子们提供优质的教学服务。

家长应该如何照顾自闭症儿童?

1、在第一时间做出反应去奖励或是阻止他们。

与其在他们犯了错误后对他们做出惩罚，不如在第一时间阻止他们去犯错误。因为事后处罚会给他们的心理造成影响，不利于他们的成长。

2、要试着站在孩子的角度思考问题

当孩子有什么偏激的行为或举动时，我们必须要想想他为么会这样做?他这样做的目的是什么?虽然他们的行为我们有时候不能理解，但其背后依然会有一个合乎逻辑的理由指引他们去那样做，这一点非常重要。

3、你的反应必须保持一致

虽然要办到这一点非常困难，但如果你的反应前后不一致，之前说这样可以，之后又给否决了，这会让孩子觉得你说的问题不是特别严重，所以在特别重大的事情上，你始终如一的态度会让他们意识到事情的严重性而下意识的阻止自己不去那样做。

4、你做出的任何反应，必须能让孩子理解

如果发现孩子将要做出什么破坏性行为，你的直接阻止和劝说是没有用的。你需要做的是把注意力转移到他们感兴趣的事情上，让他们觉得你这样做的目的是为了让他们享受到更多的乐趣。

课程概述
运用香港协康会的教学模式，整体分析孩子的各项能力中的优势及弱势，从日常生活各活动出发，制定个别化康复教育计划，全面综合提升各项能力，针对孩子日常生活中表现出来的异常行为进行干预纠正，更符合孩子的发展能力，更贴近孩子的日常生活活动。

课程安排
每日训练1.5小时，每天有4个时段可以选择(上午2个时间段，下午2个时间段)，充分考虑个家长的时间需求安排课程。

教学内容：
IWS：手功能、精细训练、认知理解训练(配对、分类、部分与整体、逻辑思维)
小组课：认知理解训练、生活自理常规训练、引导式教育、PRT(关键反应治疗)
集体课：认知交流训练、音乐律动训练、共同专注力训练、轮流等待意识训练、合作意识训练、竞争意识训练
美工课：手部操作、模仿能力训练、认知理解训练
感统课：前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉整合及调整训练，粗大运动训练、平衡训练、力量训练、耐力训练
茶点：社会交往训练，眼神训练、交流沟通能力训练

自闭症儿童在家庭中的训练小技巧：

1 .家庭环境温馨化

家长关系和睦，家庭成员间互相支持，创造一个良好和谐的家庭环境与家庭氛围，这是开展家庭训练的前题保障。家长可以更改家庭布置，给自闭症儿童更加舒适的家庭环境，可以按照东方启音STAR教程中的上课模式对场地的要求去布置家庭，为孩子提供一个可以独立完成人物的环境。

2 .父母对孩子更有耐心及爱心，不可操之过急

家长对自己的孩子要有正确的认识和实事求是的期望目标，不可以医代教或对孩子的期望值过高或过低，产生不切实际的做法，用积极平和的心态投入到孩子的康复训练中去。在家庭训练过程中，家长在训练孩子的过程中，不可以操之过急，自闭症儿童的情感淡漠、拒绝交流和语言迟滞等情况，需要家长的耐心去慢慢引导教学。

3 .家长学习与孤独症相关教育理论

家长要努力学习相关的孤独症儿童教育理论，以及孤独症儿童康复训练的方法，用当代科学方法带领孩子共同战胜孤独，走出自我封闭的世界融入主流社会。

顾连芒果采用国际前沿的9S医学服务理念和ICF治疗理念，依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源，携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家，以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础，多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系，专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步，顾连芒果为您开启全程保障！
顾连医疗总部设于上海，由香港新风天域集团投资控股，是覆盖广泛康复需求、连续医疗服务业态、从摇篮到摇椅各生命周期的综合性康复医疗集团，搭建了以老年康复为基础、功能康复为特色、重症康复为核心、居家护理为补充的业务架构，运营管理康复医院、老年病医院、儿童康复诊疗中心等康复医疗机构。顾连医疗是国内较早建立全国一体化管理模式，并拥有三甲康复医院及国家临床重点专科的康复医疗集团，运营及在建床位近7,000张，业务覆盖全国各主要区域。

*成都武侯中心
地址：成都市武侯区临江西路。
*成都高新中心
地址：成都市高新区盛邦街清凤时代。
*成都锦江中心
地址：成都市锦江区锦尚春天教育广场。
*成都青羊中心
地址：成都市青羊区光华村街66号。
【温馨建议】：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。

如何在生活中引导自闭症孩子发声?

1、多种学习方式的介入

孩子不能够主动的用语言表达自己的所需、所想，不仅仅是因为孩子口周小肌肉控制能力弱、上下颌关节紧张、不能正确运用气流，也不仅仅是因为孩子没有动机，或孩子的词汇量不够，孩子不能有效的运用语言是多方面因素造成的，因此在给孩子做训练时，我们要多种训练方式同时进行，如在开发孩子语言基础能力时，我们可以通过看卡片、看故事书、看动画片等形式丰富孩子的词汇量，也可以通过社交游戏，培养孩子与人互动的积极性，并通过不同手段激发孩子的表达动机等等。

2、让孩子多接触大自然。

多感受生活、多进行实践见多才能视广，把孩子关在屋子里，孩子只会看到屋子中的摆设和头顶的天花板，如果带孩子去公园，孩子会看到漂亮的花、绿色的草、嬉戏的小朋友以及枝头喳喳叫的小鸟;如果你带孩子去动物园，孩子会看到凶恶的老虎、蹦跳的独自、美丽的孔雀和庞大的大象;如果你带孩子去海边，孩子会看到辽阔的大海，感受到凉凉的海风的软软的沙滩。只有让孩子亲身体验了，孩子的印象才会深刻。

*常见的自闭症语言交流障碍有哪些？