儿童语言障碍有哪些类型?应该如何预防?

文章导语

什么是语言障碍?有哪些类型?沟通异常是指在说话和语言两方面都异常,说话异常是指语音的清晰度或流利度异常,语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。



什么是语言障碍?

​说话与语言发育阻碍指在发育早期就有正常语言获得方法的紊乱,展现为发音、语言理解,或语言表达能力发育的延迟和异常,这种异常影响学习、职业和社交机能。这些情形并非因神经或话语机制的异常、感觉到缺损、精神上发育迟滞或周围环境因素所致。

说话与语言发育阻碍指在发育早期就有正常语言获得方法的紊乱,展现为发音、语言理解,或语言表达能力发育的延迟和异常,这种异常影响学习、职业和社交机能。这些情形并非因神经或话语机制的异常、感觉到缺损、精神上发育迟滞或周围环境因素所致。

语言障碍有以下6种类别:

1、言语听觉失认证(Verbal auditory agnosia),又称“听觉感觉到缺失”、“词盲”。这类病人时常不能明白由听觉通道传来的语言信息,但若以视觉信息展现比如书面语或者手语,则全然可以明白。

2、言语运用障碍(Verbal dyspraxia),又称“构音障碍”、“失语症”。这种语言阻碍主要是以严重不流利的说话、句子简便短小和有瑕疵的语言为特性的表达性语言障碍。

3、语音加工缺陷综合症(Phonologic programming deficit syndrome),又称“话音阻碍”,这种阻碍主要也是表达性语言障碍。但是他们的话语比话语利用阻碍的幼儿要流利得多,只是由于话音方面的弱点,因而他们的说话可懂度十分低。

4、话音-句法缺陷综合症(Phonologic-syntactic deficit syndrome),又称“话音-句法阻碍”,这类病人同样表现出语音加工缺陷综合症患儿所出现的话音疑问,但其程度越发严重,而且伴有语法方面的疑问。

5、词汇-句法缺陷综合症(Lexical-syntactic deficit syndrome),又称“词汇-句法阻碍”。这类患儿通常有正常的话音,但是很晚才开始说话,而且找词艰难,句法不成熟,在说出句法完整的句子时存在严重的不方便。

6、语义-语用缺陷综合症(Semantic-pragmatic deficit syndrome),又称“语义-语用障碍”,这类病人在语言的内容和使用方面存在很多的不方便,而在话音和语法方面则相对正常。

语言障碍的预防措施如下: 

1、孕期做好保健,母亲保证充足营养,并且避免特殊物质接触; 

2、儿童出生以后,注意合理添加辅食,增加营养,加强锻炼,增强体质,避免出现各类疾病,造成智力方面的影响;

 3、为儿童提供优良的环境,特别是在语言发育关键时间,进行多方面的教育。如果发现儿童出现发音不清,需要及时给予纠正,改善语言方面的问题。



 

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