成都专业的自闭症康复中心是哪家？

孤独症和先天的发育有关，也和后天教养的环境有关，预防孩子的孤独症，选一家专业的儿童孤独症康复中心十分重要，来成都顾连芒果儿童康复中心进行孤独症康复训练可以减少孤独症带来的危害，一起来了解一下顾连芒果的孤独症康复训练课程。

自闭症孩子的常见症状表现：

1.兴趣狭窄，行为方式刻板重复。自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。

2.孤独离群，不与他人建立联系。自闭症儿童因为喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿这一时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己想怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难直接引起他的兴趣和注意，不与他人产生一种目光接触。

3.言语障碍突出。大多数自闭症儿童言语很少，情况非常严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成这个情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰，只有和他熟络的人如何才能真正理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常，在3-4岁半时出现言语思维能力突然衰退，失去情景交际能力。

课程概述
运用香港协康会的教学模式，整体分析孩子的各项能力中的优势及弱势，从日常生活各活动出发，制定个别化康复教育计划，全面综合提升各项能力，针对孩子日常生活中表现出来的异常行为进行干预纠正，更符合孩子的发展能力，更贴近孩子的日常生活活动。

课程安排
每日训练1.5小时，每天有4个时段可以选择(上午2个时间段，下午2个时间段)，充分考虑个家长的时间需求安排课程。

教学内容：
IWS：手功能、精细训练、认知理解训练(配对、分类、部分与整体、逻辑思维)
小组课：认知理解训练、生活自理常规训练、引导式教育、PRT(关键反应治疗)
集体课：认知交流训练、音乐律动训练、共同专注力训练、轮流等待意识训练、合作意识训练、竞争意识训练
美工课：手部操作、模仿能力训练、认知理解训练
感统课：前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉整合及调整训练，粗大运动训练、平衡训练、力量训练、耐力训练
茶点：社会交往训练，眼神训练、交流沟通能力训练

川内顶尖跨学科专家团队
华西附二院业务副院长、中国儿科医师终身成就奖获得者廖清奎教授牵头组建了强大的专家团队以保证治疗技术的先进性、精细评估的准确性以及人才梯队的成长性。团队聚集了川内多位大型三甲医院普通儿科、儿童神经内科、儿童保健科、儿童康复科及中医科的权威专家,组成了多元化的跨学科康复医疗团队。
顶尖医师团队负责
推行主诊医生负责制，由来自四川大学华西第二医院、成都市第一人民医院、成都市妇女儿童医院及德阳市妇幼保健院的儿童神经内科、儿童康复科及儿童保健科专家每周实地参与疑难会诊和精细评估，全程负责诊疗质量。
资深治疗师领衔
治疗师团队拥有数十年的儿童康复工作经验，由前三甲医院资深治疗师长和成都首家私立儿童康复工作室中心创始人领衔组建。
多元化成员助力
芒果还吸引了经验丰富的多元化成员加入，包括熟练掌握小儿中医辨证治疗的针推医生和具有硕士专业教育背景的特教老师等。

孤独症儿童社交训练的原则

1.科学性

我们不能凭空去设定孩子的训练目标，不能盲目地期望孩子一下子具备各种能力。我们应根据有关儿童社会交往发展的规律，评估孩子的实际能力，从他目前能力开始由浅入深设计和实施社交互动游戏和活动。

2.随时随地

社交训练融入于我们的日常生活中，只要跟孩子发生接触了，就可以进行社交训练，包括吃东西、玩耍、取物或其他事情。无论孩子是否合作，家长都要想方设法和孩子发生联系，包括各种的模仿、跟随、吸引、挑战、设置障碍。

3.精心设计

根据孩子的兴趣，想方设法创造社交互动机会；制造各种生理和心理类型的"饥饿”，让孩子有提出要求的机会，从而始动一次互动交流过程；刻意"折腾"，将一个简单的生理需求或行为动作演化为有多个回合的互动交流活动。

在进行社会交往训练中，训练师和家长要注意刻意设计具有社会交往性质的活动。

顾连芒果采用国际前沿的9S医学服务理念和ICF治疗理念，依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源，携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家，以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础，多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系，专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步，顾连芒果为您开启全程保障！
顾连医疗总部设于上海，由香港新风天域集团投资控股，是覆盖广泛康复需求、连续医疗服务业态、从摇篮到摇椅各生命周期的综合性康复医疗集团，搭建了以老年康复为基础、功能康复为特色、重症康复为核心、居家护理为补充的业务架构，运营管理康复医院、老年病医院、儿童康复诊疗中心等康复医疗机构。顾连医疗是国内较早建立全国一体化管理模式，并拥有三甲康复医院及国家临床重点专科的康复医疗集团，运营及在建床位近7,000张，业务覆盖全国各主要区域。

*成都武侯中心
地址：成都市武侯区临江西路。
*成都高新中心
地址：成都市高新区盛邦街清凤时代。
*成都锦江中心
地址：成都市锦江区锦尚春天教育广场。
*成都青羊中心
地址：成都市青羊区光华村街66号。
【温馨建议】：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。

如何帮助自闭症儿童提高注意力？

1、培养自己孩子进行关注周围世界的习惯

为了改变孩子“睁眼闭眼”和“不听”的行为习惯，教师必须有很强的教育意识。 善于引导孩子倾听、观察和触摸周围的世界，不要对自己的行为视而不见。在日常的家庭生活中，无论你给他什么，都要让你的孩子首先看到和触摸它。

在日常生活的各个方面（起床、穿衣服、洗衣服和吃饭），你应该帮助你的孩子注意到他在做什么，而不是让他等你。在各种活动中，要以极大的热情引导孩子，帮助他们观察周围的人、物、物。他不明白，你可以叫他握住手指，你也可以拿着他学过的卡片，在大背景下配对，找出他最初理解的东西，并逐渐养成观察周围世界的习惯。

2、充分开发利用桌面活动

所有桌面活动（如串珠、插入、绘制、区分GLJ、匹配、排序）都具有训练注意力的能力，好好利用他们，在培训过程中，老师应该迅速发现孩子分心（环顾四周，懒惰），并立即做出调整。除了口头帮助和说“看”，更有必要用身体和手“帮助”他的头，或者拍拍他的手背，或者用手指或手指拍桌子，提醒他。

*什么是构音障碍？有哪些危害？