对轻微自闭症儿童的干预和治疗方法
1.首先,家长要做好自闭症的治疗方案,形成稳定、共同的治疗结构,并让孩子积极参与互动。
2.创造学习机会,教他学习正常行为,而不是异常行为,改善他们的症状表现。
在孩子成长的过程中,家长需要日常观察孩子的行为,如果发现异常需要和孩子多沟通,帮助孩子敞开心扉,预防自闭症的发生。如果孩子有了自闭症的倾向,需要尽早通过的有效方法进行康复治疗。
课程概述
运用香港协康会的教学模式,整体分析孩子的各项能力中的优势及弱势,从日常生活各活动出发,制定个别化康复教育计划,全面综合提升各项能力,针对孩子日常生活中表现出来的异常行为进行干预纠正,更符合孩子的发展能力,更贴近孩子的日常生活活动。
课程特色
包括筛查、诊断、评估、治疗一整套康复干预内容,帮助孩子提高并改善模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达等7大功能领域。
课程安排
每日训练1.5小时,每天有4个时段可以选择(上午2个时间段,下午2个时间段),充分考虑个家长的时间需求安排课程
教学特点
教学方式:包含1对多、多对多的教学方式
教学模式:采取结构化教学模式进行康复治疗
教学内容:
IWS:手功能、精细训练、认知理解训练(配对、分类、部分与整体、逻辑思维)
小组课:认知理解训练、生活自理常规训练、引导式教育、PRT(关键反应治疗)
集体课:认知交流训练、音乐律动训练、共同专注力训练、轮流等待意识训练、合作意识训练、竞争意识训练
美工课:手部操作、模仿能力训练、认知理解训练
感统课:前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉整合及调整训练,粗大运动训练、平衡训练、力量训练、耐力训练
茶点:社会交往训练,眼神训练、交流沟通能力训练
顾连芒果儿童健康中心治疗部主任,主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤儿童康复评估、治疗工作经验,为数千名功能障碍儿童提供了个性化、针对性的康复治疗方案,有丰富的康复治疗师团队建设及培训经验。拥有国际RBT应用行为分析资格认证、Griffiths国际儿童发育测试评估资格认证、中国儿童康复标准化评估认证,与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系,开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。擅长儿童脑瘫、发育迟缓、构音障碍、孤独症谱系障碍、ADHD、姿势异常等的诊断、评估与治疗。"
顾连芒果儿童健康中心教学部主任,主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤特殊儿童的康复及治疗工作经验,为数千名脑损伤儿童提供个案的诊断、评估和治疗方案。拥有韦氏智力儿童和幼儿测试资格认证、美国NDT资格认证,美国Beckman浅层和深层资格认证、香港理工大康复治疗协会认证、PEP和VB-MAPP资格认证,与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系,开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。擅长各类儿童发育和行为障碍、语言发育障碍、构音障碍、智力障碍和脑损伤的诊断和治疗,以及高危新生儿早期发育迟缓诊断与干预。"
语言障碍:
语言发育迟缓、构音障碍、认知障碍、语音句法障碍、语汇-句法障碍、语义-语用障碍
孤独症谱系障碍:
典型孤独症、不典型孤独症、阿斯伯格综合征、广泛性发育落后等
感觉统合失调:
听知觉前庭平衡觉、本体感觉触觉、视知觉统合失调
神经损伤:
脑损伤、脑瘫脑外伤后遗症、脑血管意外后遗症、脑膜炎后遗症等;脊髓损伤、因外力引起的脊髓损伤、脊髓灰质炎等;周围神经损伤、臂丛神经麻痹、尺神经损伤腓神经损伤等;神经外科术后康复、FSPR脊神经根选择切断术后康复等
发育落后:
高危儿、早产儿、神经发育迟滞、运动发育落后、智力障碍,学习障碍、专注力障碍等
儿童姿势发育障碍:
脊柱侧弯、小儿斜颈、x型腿&o型腿、小儿马蹄足等
骨科及损伤:
儿童骨折及矫形术后稳定期、运动损伤、儿童肌病等
需要干预的心理行为:
注意力不集中、胆小、好动、攻击行为
自闭症家庭关心的热门问题
什么时候能上幼儿园?
答:孩子适不适合上幼儿园,我们要根据孩子的能力理性分析,请专业人士做出评估,如果适合进入幼儿园,上哪一所我们也要仔细选择。
应该如何做:面对孩子入不入园,能不能入园的问题时,我们要将孩子的需求放在第一位,一定要咨询孩子特教老师的建议。
如果老师觉得孩子发展水平达到要求,那么可以选择去幼儿园,建议同时进行干预训练。如果孩子还没有做好入园准备,千万不要执着于“同步”,这可能会适得其反,耽误康复且产生更多新问题,我们耐心等一等孩子,积极配合老师,争取早日进入幼儿园。
顾连芒果采用国际前沿的9S医学服务理念和ICF治疗理念,依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源,携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家,以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础,多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系,专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步,顾连芒果为您开启全程保障!
顾连医疗总部设于上海,由香港新风天域集团投资控股,是覆盖广泛康复需求、连续医疗服务业态、从摇篮到摇椅各生命周期的综合性康复医疗集团,搭建了以老年康复为基础、功能康复为特色、重症康复为核心、居家护理为补充的业务架构,运营管理康复医院、老年病医院、儿童康复诊疗中心等康复医疗机构。顾连医疗是国内较早建立全国一体化管理模式,并拥有三甲康复医院及国家临床重点专科的康复医疗集团,运营及在建床位近7,000张,业务覆盖全国各主要区域。
3个小游戏提高自闭症孩子的注意力
1、拼图游戏
准备色彩鲜艳的拼图块(以4块左右为宜),先给孩子演示一下怎样玩,然后把拼图块打乱,看看孩子能不能从头拼起来,并且记录一下孩子需求多长时间才能拼好。玩拼图不仅能够培养孩子的注意力,还能让孩子做事更有耐心。
2、剪纸游戏
对于三、四岁的孩子来说,使用剪刀总是很有吸引力和挑战性的,如果孩子刚刚学会使用剪刀,可以画一些简单的图片供孩子剪。
当孩子对剪刀的使用变得更加敏感时,就会增加一些难度,比如形状和线条更加杂乱,尤其是引入圆弧,比直线更难。这个游戏不仅可以提高孩子的专注力,还可以提高孩子的手眼协调能力,促进右脑的发育。
3、夹豆子游戏
准备一把勺子和两个碗,以及一些不同豆子,让孩子把豆子从一个碗移到另一个碗。最开始玩的时候,让孩子一勺一勺把豆子进行转移,保证做到不漏出来。
等孩子熟练掌握后,把两种颜色的豆子混到一个碗里,然后让孩子用筷子把色彩不一样的两种豆子分隔。这个游戏需要孩子聚精会神地参与,孩子注意力能够得以提升,并且也训练孩子的手眼协调能力,促进右脑开发。
教学点:5个 人气:311
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