深圳小孩自闭症康复训练机构哪家专业？

自闭症行为特征有：

1、语言发育障碍：自闭症儿童会存在较严重的语言沟通和非语言沟通障碍，语言发育情况明显不如同龄人。可能2-3岁依旧无法说出完整的单词或简单句子，而且也无法通过肢体语言或表情表达自己的情绪或需求。

2、社会交往障碍：自闭症儿童通常会表现为对身边的人物、事物以及事件漠不关心。缺乏眼神交流，很少流露感情，很少发生试图建立亲密关系的行为。

3、智力障碍：智力障碍具有特征性，即智力的各方面发展不平衡，操作智商高于言语智商。

4、精神症状：多数有注意缺陷和多动症状，包括抽动症状、强迫行为、自伤行为、攻击和破坏行为、违拗、偏食、拒食、恐惧、焦虑、惊恐发作等症状。

面向群体
自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

国际专业团队
国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
1对1订制
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
完善教学体系
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时有效。
全面家长支持系统
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童高频强化。

预防自闭症应该注意哪些？

1. 培养孩子的独立能力

培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨炼孩子的意志力。

2. 培养孩子的情商

情商即社会适应的综合能力，孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

3. 培养广泛的兴趣

父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，比如：听故事、做游戏、画画或者唱歌跳舞等。父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，还能可以加强父母与孩子间的感情交流。

4. 让孩子多结交小朋友

对儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外，儿童有类同的思维和爱好，他们之间有一种天然的吸引力，在群体中相处，有助于身心健康，避免性格孤僻。

深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

有哪些方法可以帮助自闭症孩子发展语言能力？

​口语训练

①舌功能

舔上下唇:在孩子嘴唇周围涂抹酸奶，鼓励他伸出舌头去舔；

发声“拉”:用歌曲让孩子练习发声“拉”；

让孩子多咀嚼固体食物，锻炼舌头的运动能力，增强口腔肌肉的协调性。

②唇功能

让孩子噘嘴，咯咯笑，打响指，发出声音。

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