深圳南山区哪家自闭症儿童康复机构较好?

深圳东方启音儿童康复中心
深圳东方启音儿童康复中心

人气:158 2022-06-15

新闻导读

深圳大大小小的自闭症康复训练机构很多,大部分都是拿来主义,自闭症儿童或者其他大部分弱能儿童或者说能力欠佳儿童,一般很少是认知和理解问题(包括模仿),大多数孩子都是行为、情绪和情感问题,包括注意力缺陷多动、言语发展滞后,社交活动受限和交流互动受限。所以自闭症训练机构的作用尤为重要。

什么原因导致自闭症?
自闭症又称孤独症,患者大多会出现社交障碍、言语发育迟缓、兴趣爱好狭窄、行为动作单调刻板等症状。目前尚未找到具体病因,自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。但可以肯定的是,自闭症与遗传、环境有关。至于家庭教养缺乏、养育者性格淡漠、语言环境复杂等因素,研究表明与自闭症并没有明显关系。
没有特效药 早期干预很重要
​遗憾的是,很多孩子都错过了最佳干预时期。多数家长对自闭症认识不够,认为孩子说话晚是正常的事,直到孩子两三岁都不能说话,带到医院检查,才发现是自闭症。
18~24月是干预黄金期
目前,在自闭症儿童中,有30%的人完全不能说话,有20%的人却能和正常人一样说话与交流,剩下的一半,只能磕磕绊绊地说,语言沟通不能顺畅进行。国际自闭症研究学会主席,美国波士顿大学心理学教授FLusberg教授介绍,尽早发现孩子的语言问题,用科学的方法提高语言能力,还能帮助自闭症儿童提高其社会沟通能力。

深圳东方启音自闭症训练班课程内容
面向群体
自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
课程安排
每周五个半天,设置分类项目环节(一对一、小组、环座等)
分班标准
根据评估结果,按照学员能力水平进行分班。

东方启音机构优势

东方启音课程研发团队介绍

A-发音口肌课程研发团队
目前东方启音拥有国内外专家30人,定期到东方启音各个中心进行临床指导、跟课和培训讲座,拥有SRJ等级证书的国内训练师有400多名,国内外专家共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。
B-认知逻辑课程研发团队
今年,东方启音技术中心计划走进中国的高等学府,研发大量高校专属培训课程,将专业化本土化的言语训练知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子,第一站我们走进南京特殊教育师范学院。
OTSC-职业训练感觉运动课研发团队
此次课程OT专家在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。

孤独症家庭的康复干预建议:
1.了解孤独症,和你的孩子
家长对孤独症谱系障碍了解得越多,就越有能力为孩子做出有益的决定、少走弯路,这也是贾美香医生设立贾老师电台公益社群的初心。贾美香医生表示,第一,家长需要了解干预方案,提出问题,并积极参与孩子的所有治疗过程;第二,通过专业渠道,了解并学习孤独症专业知识,让自己具备专业能力;第三,给予孩子更多关注,更懂孩子。如许多孤独症儿童对光线,声音,触觉,味觉和气味非常敏感,也有一些孤独症儿童对感觉刺激低敏感。作为家长,应注意孩子对哪些特定的感官体验过于敏感?他这样表现,是不高兴还是十分愉快?找出引发孩子不良行为和积极反应的原因,家长才能更好的解决问题并预防可能出现的困难情况。
2.家校共育,构建一致性的干预
孤独症儿童很难将他们在一种环境(例如康复机构或学校)中所学到的知识应用于包括家庭在内的其他环境。例如,孩子可能在学校使用手语进行交流,但却不知道在家也该这样做。给孩子的生活环境创造一致性是加强其习得技能的最好方法。同时,家长需了解孩子的康复师正在做什么,然后学会在家继续实施这些干预的方法。探索在多个地方进行康复治疗的可能性,以帮助孩子将他所学的知识运用到多个环境。与孩子互动和应对不良行为时,家长保持方法一致也非常重要。

深圳东方启音简介

深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

自闭症儿童五不行为家长不可忽视
​五不:即不看、不应、不指、不语、不当。这是中华医学会儿科分会发育行为学组提出来的,早期识别自闭症的表现:眼不看,耳不应,手不指,口不语,行不当。
不看:眼睛不看人,视线接触差,回避目光接触;
不应:叫名字,不理你;跟Ta说话,不反应。总之,对语言指令反应差;
不指:正常孩子会用手指着目标物体表示需要、表示有兴趣,他不会,也缺乏其它肢体语言;
不语:不会说话,学话延迟,会说话也不主动说;
不当:行为不当,行为与年龄不相当,比如前面提到的刻板重复的行为。

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孤独症儿童的康复干预务必要融入到孩子的生活中的,家长要在生活中教、孩子要在生活中学,这样才能让孩子获得更多的成长,尽快融入社会。如果想了解更多深圳东方启音的相关课程内容,或了解深圳东方启音学校地址、课程安排等相关信息,可以拨打页面上方的电话联系我们,也可以在下方页面进行留言,我们期待您的咨询

 

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