可以提高孩子手部精细动作的训练方法

文章导语

精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力,如抓放、手指对捏、模仿、折叠、书写等等。当我们要完成一件事情,需要我们手的抓握、捏起、穿等动作,以及眼睛和身体各个方面统一的配合才能完成,所以精细动作是大动作的一种延伸。今天来了解一下关于儿童手部精细训练的动作要点。

可以提高孩子手部精细动作的训练方法

1、钮扣的开与合:有些障碍程度较轻的小朋友,我们会教导其钮扣的运用,刚开始,会以纸板中间挖一镂空的长条形,教师将纸板直立,接着以圆形的塑料片从右边穿过此纸片到达左边,当此动作已较纯熟后,在类化到衣服上。而此教具的制作亦可利用低钠盐的空罐,做成投币式的训练,届时,再另外将盒盖当成直式的纸卡,亦可达到指定的效果。

2、堆栈积木:可以制作大型的纸箱,外面包卡典西德纸,增加美观并透过身体的活动,将数个大型积木堆栈,增加堆栈的乐趣。接下来便可堆栈小型的积木,为增加成功的几率,可在木质积木上黏贴子母带,以减少倒下来的机会。

3、几何图形的仿画:为了增加形状的概念认知,除了以粗的棉绳或色纸固定在地上,连成所要的形状,再要求学生沿着绳子走,加深其印象,接着则以砂纸剪成所需之形状,以食指依笔顺去触摸,不仅可以加深形状之概念,更可以奠下日后画□△○的基础。

4、剪的动作训练:学习剪的动作之前,会以大夹子夹物的训练,而且动作必须要很熟练,因此个人会准备多样化的材质,供个案练习之用,刚开始可夹材质较软的食物或造型橡皮擦,增强其吸引力,接下来可夹材质较硬,但是外形呈不规则状的粗糙物品,最后才夹外形光滑的教具,透过此一连串的动作练习,再进展到剪的动作,就不是一件难事了。

5、指头的动作训练:除了市售的按压玩具外,尚可以利用回收之空罐罐内放置增强物,再用白纸将瓶口封住,若想要拿增强物,要求以食指用力将纸戳破,以此增加指尖的力量,除此之外,底片盒亦是可以考虑使用。甚至可以在白纸上画上所需要认知的图形,答对的底片盒内才有增强物,答错的则没有,藉此增加其认知的能力,与趣味性。

6、拧的动作训练:生活自理对于孤独症儿童是不可或缺的重要技能同时,拧毛巾更是日常生活中每日必须使用的技能。一般的孩子要求他们拧毛巾时,往往都会以捏紧的方式把毛巾上的水份挤压出来,因此要教导拧的动作之前,个人会使用啤酒桶套杯,当着个案的面,将增强物放入最里面的套杯中,再要求其依次以手掌心握紧瓶身,双手同时转动,透过多次练习,将可类化到毛巾的拧干上。

如何针对问题不同的孩子进行训练?
*对于手指肌力较弱的孩子,在家庭环境中多做:按开关、上厕所冲水、用衣服夹子夹袜子、挠痒等。
*对于手腕灵活度较弱的孩子,在家庭环境中多做:拧大瓶盖、舀水倒水、搅拌物品、敲打物品、抛扔物品、转动物品、用勺子吃饭等。
*对于手部控制能力较差的孩子,在家庭环境中多做:端水、堆高物品、在一定高度往特定的容器里面倒/扔物品、端饭、远距离的抓握运送物品等。
*对于手指灵活度较弱的孩子,在家庭环境中多做:拧螺丝、用钥匙开门、捏东西、拨电话、开水龙头等。
*对于手部灵活度较弱的孩子,在家庭环境中多做:拿放物品、抓握物品、玩推拉玩具、洗手等。
*对于手部肌力较弱的孩子,在家庭中,可以针对孩子手部能力弱在家庭环境中给孩子做:提较重的物品、从大人手中抢东西、拉较重的东西、拧毛巾、开抽屉、抓衣服袖子、用脸盆端水、搬凳子等。
精细动作的发展直接关系到孩子以后的生活自理能力,在自闭症儿童的训练中,生活自理能力是很基础也是很重要的环节。
孩子的手部小肌肉发展完不完善,这与在家庭环境中有无培养孩子的动手能力有密切的关系,而我们很多孩子都会出现不同程度的手部基础能力不足的问题,这就要求我们家长要多在日常生活中多给孩子动手锻炼的机会。

 

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