提升孩子的语言表达能力应该怎么做？

近年来，口语表达越来越受到重视，教育部纷纷出台政策，帮助学生提高口语表达能力。因为语言是思维的外壳，语言是思维的外化，所以这不但需要孩子有流利的普通话、清晰的口齿，还需要孩子有很好的思维加工能力，以及语言文字组织能力。

口语交际能力的提高既能促进孩子智力的发展，又有助于学生各门功课的学习，更有助于孩子个性的发展与心理健康。

语言是在一定的社会环境和实践活动中发展起来的，孩子的口语表达能力在大程度是受特定性交往环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。

所以要发展孩子的语言，就必须促进孩子交往，丰富孩子的生活经验，活跃孩子的思维，使孩子有话敢说，有话想说，有话会说，有话就说。

如何提升孩子口语能力？

（1）营造平等、宽松的人际氛围

一个人说话胆量的大小，说话水平发挥得如何与说话时的气氛很有关系。

说话时气氛好，人的兴致便高，情绪便较高昂，谈兴也会较浓，这样便会无拘无束，倾心畅谈。

说话时的气氛不好，人的情绪就低落，当然就不会有好的兴致说话。

尤其是5～6岁的孩子由于他们自我评价能力欠缺，评价自己好与坏是依赖于成人，因此在说话时能看到成人的赞许眼光和频频点头，那他就会认为自己说得好，说话时就会更加激情飞扬、滔滔不绝，反之亦然。

（2）丰富孩子的知识经验

借助文学作品，帮助孩子理解、感受优美词语和文学作品意境，引导孩子把学到的间接知识经验运用于自己的口语表达中，从而发展孩子的口语表达能力。

有人说读一本优秀的著作，就是和一位伟人进行交谈。那么，让孩子多接触优秀的儿童文学作品也就是丰富他们的人生阅历，培养他们的欣赏能力，更重要是可以提高他们的语言水平。

在阅读过程中，帮助孩子迁移文学作品，丰富孩子的词汇量。在理解作品的基础上，结合孩子的生活经验，有意识地引导他把文学作品中的优美词语和句子正确运用到自己平时生活中，不断地丰富孩子的词汇量，提高口语表达能力。

多带孩子到大自然中去结识新朋友，去体验生活，聆听自然声音，闻闻乡土气息，看看自然变化，以此丰富幼儿的生活经验，让孩子有话说，有欲望说。

（3）注重提升孩子的胆量

家长除了规范自己交流时的语言外，还要有目的、有意识地培养幼儿的口语表达能力。

很多孩子在与熟人聊天时话很多，也挺自然，但是一到人多或者是陌生人面前就像泄了气的气球一般：支支吾吾，害羞内向，不敢说话。

这时候家长要鼓励孩子多与生人交流，培养孩子的独立意识。让孩子多与别人接触，在这过程中也可以学习别人优秀的表达的能力。

家里来客人了，可以请孩子当接待员，如向客人问好、给客人端水、拿点心和水果、与客人讲讲学校发生过的趣事和自己的所见所闻、朗诵儿歌等。

（4）在生活中多加练习

语言表达能力的提高，只是心中有“话”还不行，同时需要能用正确的语言讲出来，在众人面前从容的展示自己的口才。尤其是在语言表达时，如果一些字、词的发音很不标准或讲话缺乏连贯性，反复练习就显得尤为重要。

建议家长可以带着孩子，多做语言表达训练，比如说让孩子在看完书后给爸爸妈妈讲述一下这个故事，或者在路上看到美丽的事物，让孩子当场描述一下，都是不错的练习方法。

培养孩子的语言表达能力并不是一朝一夕就能速达的，语言的学习与不同领域的内容结合起来、在生活和环境中渗透进行，将会取得事半功倍的效果。

家长要帮助孩子养成多读书的好习惯，等脑子里有了东西，孩子们才敢说话，在人际交往中才会勇于表达自己的想法。

相信只要家长们用心思考、探索，孩子们的口语表达能力一定能得到提高。