人气：121 2023-06-07
哪些学生适合复读？
第一种是发挥失利的。这一种学生指的是平时成绩都非常不错，而且整体水平非常的稳定，对于自己以后也有一个大概的估计结果，最后考试的成绩却出乎所有人的意料，比平时的成绩要低非常多。这种学生有可能是在考试过程当中遇到了一些小的意外，比如说身体不适，或者是被外界因素影响导致考试迟到没有完成试卷。
第二种是有一定基础的学生。这一类学生可能是前几年没有好好学习，但是经过此次考试之后却突然醒悟，最重要的前提是能够有一定的学习能力和知识基础。他们可能在前几年的成绩都还行，但是最终却因为其他的原因导致成绩下滑。
对于她们来说是有一定的学习能力和知识储备的，在最后这一年里也能够更加快速追赶上其他同学的进度，如果是完全没有知识积累和学习能力的人，也就是说成绩一直都很差的，但是想通过自己最后一年的努力考上一个比较好的学校，这种想法是不切实际的。
招生对象
高三复读生
上课时间
滚动开班，随到随学
开设班型
一对一，班课
教学目的
查漏补缺、夯实基础、攻破难点、全面提升
班型特色：
高考核武器充分利用每一秒助力高考
精准定位 强化基础有效提高的高速引擎
分班依据
入学前：根据学生成绩结 合学生目标分数进行分班
入学后：结合学生知识接 受能力进行班型适配度调整
生物、教学思维缜密，倡导“引导为主，教学为辅”的授课原则。着重培养学生的独立思考能力。
政治、治学严谨，课堂教学追求自然流畅，课堂上善于因势利导，随学生的思维活动组织教学。
数学、授课思维缜密，逻辑清晰，既能入木三分又能深入浅出。主张“坚持启发式，避免注入式”的教学理念。
物理、主张营造轻松活跃的课堂氛围。善于调动学生积极性，课堂上针对学生实际情况，进行分层教学和高效教学。
招生范围
成立至今只做高考冲刺只招收高考学生
老师排课
新学高考老师只上高三课程
管理模式
全封闭式管理学生吃住均在学校
教学管理
4名班主任(早班+晚班)只带一个班加夜班老师24小时全程守护
课堂环境
超贵族学校配置 设施齐全新学课堂绝不将就
住宿环境
标准六人间 四人间 寝室就在学校
学生就餐
一日三餐 营养师配餐营养 卫生
适合复读的考生有哪些？
1.自身想要复读
复读一年不是一个简单的过程，而是一个艰苦的过程。学生能坚持的就是有坚定的意志，为考上更好的大学而奋斗。
2.父母的支持。
学生现在仍然是父母提供生活需求，学生选择复读必须得到父母的支持，才能选择学校。
3.有一定的学习基础。
不努力学习，但有一定基础的考生可以选择复读。如果这类考生自愿有坚定的学习态度和充分的思想准备，复读一年后可能会取得更好的成绩。
选择复读后，一定要全力以赴。没有人不努力就能在高考中取得成功。成功复读的学生在这一年的过程中找到了一个好的学习方法，从不放松。
07:20-07:40 听力练习
07:40-08:40 对前一天的知识点进行默写背诵，回流复习，克服遗忘
08:50-09:30 第一节课 学科基础知识点系统化讲解
09:40-10:20 第二节课 根据学科讲解例题，传授解题思路和技巧
10:30-11:10 第三节课 学科基础知识点系统化讲解
11:20-12:00 第四节课 根据学科讲解例题，传授解题思路和技巧
13:30-14:00 午自习，对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析。
14:10-14:50 第一节课 学科基础知识点系统化讲解
15:00-15:40 第二节课 根据学科讲解例题，传授解题思路和技巧
15:50-16:30 第三节课 学科基础知识点系统化讲解
16:40-17:20 第四节课 根据学科讲解例题，传授解题思路和技巧
17:30-18:10 答疑课，科任老师在办公室为学生进行一对一答疑。
19:00-19:30 晚自习开始，背诵默写当天知识点，并巩固
19:30-21:30 完成当日作业并将错题进行订正
21:30-22:00 当天知识点及解析题型的方法回流复习。
22:00以后根据完成情况回寝室休息
成都新学高考是一家专门从事高考冲刺教学的教育培训学校。学校秉承着“因为专注、所以专业”以及“做教育就是做良心”的办学理念，新学高考只开设针对高考的班型，不接收其它学生（“新学高考”认为只有精益求精一辈子做好一件事就行了）。
自2014年起来新学高考不断完善自己的“TLEscort高考应试教学系统”及校区的硬件配套，使得自己无论校区面积、教学设施设备、师资力量、管理水平以及教学结果都更优于其它的高考冲刺机构。同时不断的定义高考冲刺培训学校的行业标准，使得自己成为高考冲刺培训行业的教学标准制定者。
高考复读有哪些学习方法？
首先，学习要有规划。对于高考复读学生来说，制定一个详细的学习计划非常重要。 在制定学习计划时，学生需要考虑自己的实际情况，并根据自己的需求、考试时间和考试科目等因素合理安排时间。学生应该合理安排时间，在每个学科上花费足够的时间，弥补自己的不足，并使每个学科的学习效果最大化。
其次，高效学习方法非常关键。高中的学生可能没有接触过高效学习方法，而高考复读学生需要更加有效地利用时间来学习。 学生应该采用多种学习方法，比如简单和有系统的笔记、解题技巧和思维导图，这些方法能使学生快速和高效地记忆知识点。
最后，学习要有目的性。每个学科的学习都有自己的难点和易错点。 学生应该制定合适的时间表，制定目标，然后有针对性地制定解决方法。 学生应该重点学习难点和薄弱点，同时那些学习简单的知识点不要忽视。一定要分清主次，重点突出，做到有的放矢
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