如何选择美术生文化课培训机构?
1.办学资格:选定的培训学校资质是否齐全,是否在教委备案,是否有教委颁发的办学许可证。一般来说,注册一所学校是非常严格的。教委每年都会进行年检,不合格就停止办学,教学管理更加规范。
2.教学针对性:选择机构一定要看是否专业,艺术生文化课的教学是否有针对性。艺术生的一般特点是基础薄弱,自制力差,学习主动性差。如果教学不专业,没有针对性,对提高艺术生成绩没有帮助。这个很重要。因为学生的文化课基础不同,如果混在一起学习,可能会导致基础好的学习更好,基础差的学习更差,跟不上学习进度。如果照顾基础薄弱的学生,教学进度会放慢,影响基础好的学生。因此,我们根据艺术生的基本情况设置分级作业,让学生做与自己基本相对应的作业,因材施教更有针对性。
三.师资力量:想在3个月左右提高艺术生的文化课成绩,重要的是师资力量、教师毕业原校、教学年限等。对于艺术生来说,三个月要学的知识点比较多,要想打好基础,梳理清楚知识,以及高考应试技巧等必须有丰富的教学经验。
根据以上三点条件小编给大家推荐成都戴氏中高考中心。
课程内容
【适合学生】美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、书法、空乘等专业课的高三学生
【精讲课程】各科老师根据学生的入学成绩,对症下药,提高高三学生的归纳、理解、逻辑、解题等能力
【课程设置】vip1对1课程、精品小班、大班课,据孩子的学习水平和学习能力的差异化,我们设立了各种不同的班型和课程,因人而异,满足不同高三学生的需求。
【授课内容】依据孩子的学习水平和学习能力的差异化,我们设立了各种不同的班
【定制教学】入学学情测评诊断,科学地制定目标,薄弱学科制定专属学习方案
【梳理知识】学科老师定期归纳知识体系,巩固学科知识
【食宿安排】吃住均在一个校区,让学生能更好的学习;
【心理疏导】定期进行心理疏导,纠正偏差错位的学习心理;
【查漏补缺】分析学习问题,排查知识漏洞,针对性解决学习难题。
6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课,找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果,分数差距制定方案
匹配师资
根据学员情况,匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中,查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈,老师定期和家长沟通学习状况
艺体生提高成绩的技巧是什么
1.检测和重复
找到自己在学习上的漏洞最好的方法就是检测,如果经过多次检测没有发现问题,说明你对这个知识点已经很好的掌握了,坚持也不是一次两次就可以的,要重复的检测,以免忘记学过的知识。
2.要学会预习
我们要学会预习,把在预习中遇到的问题记录下来,第二天上课的时候带着问题去听课,集中注意力去听老师对这个问题的讲解,对听课效率也是一种提高。
陈老师
主讲:化学、理综
个人简介
戴氏高中化学教师,有丰富的教学经验,能熟练化学思想和解题技巧。
教学理念
擅长用独特的人格魅力激发学生对化学的兴趣。
廖老师
主讲:数学
教学理念
在教学中,善于用引导的方式,并采用历史故事吸引学生的注意力,让学生在轻松愉悦的环境中学到知识。同时擅长处理学生问题,对学生有耐心,在教学中与学生建立了良好的师生关系!
成都戴氏教育——中国著名教育品牌,专注于中高考*冲刺培训,以一套高效独特的DSE教学法,助无数学子圆梦理想*(初中、高中、国内外大学)。戴氏教育,2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年,当选为中国民办教育协会培训专业委员会,副理事长单位;2012年,被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。
戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国,加拿大注册,为其全球国际化的发展奠定了基础。骄人成就面前,“戴氏”从未止步,仍然肩负着“兴教治学,育才报国”的历史使命继续前行。“戴氏教育”这艘教育航母载满着文化知识将从中国大陆驶向世界各地,传播中华文化,造福世界教育,为全球海内外学子成就学业作出贡献。
文化课补习宜早不宜迟
父母白天要上班,不能一直监督孩子复习文化课的进度。孩子英语基础薄弱。一想到就慌,想让孩子报补习班,怕复习太早忘得太快。
1.确定适合自己的课堂形式。专业考试结束后,首先要冷静下来,家长和孩子一起分析以前的文化基础,找出差距和问题学科,尽快确定未来文化辅导的课堂形式。基础好的学生可以采取班级和专业培训机构的一对一辅导相结合,不理解的问题可以随时咨询老师,节省很多时间;文化基础差的学生,最好使用专门为艺术学生开设的文化课程辅导班,可以更好地感受学习氛围,效果更好。
2.请专业教师根据学生自身情况制定切实可行的复习计划。每个学生的文化课程基础不同,专业课程考试成绩不同,文化课程的最终分数要求也不同。因此,家长应根据所报院校的具体要求,与孩子一起制定相应的文化课学习计划。大部分高校英语分数有限,需要增加英语学科的听、说、读、写,多向老师请教学习方法。
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