过后所剩复习文化课时间短,本身基础较弱,文化课搁置时间太长,在不足五个月的时间里,不可能把高中三年的课程全部掌握,不知道如何取舍,应该抓取哪些重点进行复习。
回原来学校,学校不予成立的艺术生班级,插班课程跟不上进度,基本已经进入二模考试,错过了一二轮复习。即使成立艺术班,在师资配备上存在两个问题,一是学校很难保留校内较强师资为后成立的艺术班进行授课,二是如果老师不具备艺术生的授课经验,将导致在有限的时间内不能较的进行复习。
与文化课学生一起进行复习会存在两种问题,一是因为分数的差距导致压力过大而导致焦虑、缺乏成就感无法提起兴趣浪费本来不多的时间。二是过度自信觉得艺术类提档线分数不高,殊不知高考的难度及考察广泛度远大于平时阶段性考试,从而导致近30%的学生无法通过提档线。
所以建议选择的艺考生文化课补习学校进行学习。
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准备艺考的学生
一对一、精品小班、15人大班、集训班
周末班、日常班、随到随学
文化课单科多科目查缺补漏
采用1对1辅导,帮助学生理解与夯实基础知识,构架知识体系,开展综合性题型训练,增强分析问题解决问题的能力,提高应试技巧,并促使学生养成良好习惯。真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三,专项指导专项训练,尽快实现由量变到质变的过程,从而使学习成绩稳步向上并实现最后突破。
文化课全托管
解决策略: 采取全托管教学,结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识,夯实每一个基础知识点,构架知识框架,教授典型题型,授课过程培养学生学习、监督、应试能力,以及激发学生学习热情,拓展学生知识,训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。
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关于文化课,考生应当始终坚持不忽视、不盲目、不放弃的原则。劳抓基础,不磕难题。高考的出题原则极易极难题占比小。
1、精简习题,善于整理。大量刷题对艺考生来讲也是不明智的,关键是学会总结方法,把某一种题型弄懂,习题不在于多,而在于精。同时,要善于整理,比如,准备一个数学错题本,整理易错题,时不时翻看一下;准备一本英语简易语法书,每隔一段时间,从头到尾看一遍。
2、利用好边角时间。要拿基础分,多背多记是很有必要的,而很多背记都可利用边角时间来完成,如可在乘车时练英语听力、背英语单词、记数学公式或语文诗词。
3、选择有针对性的复习教材。艺术生想提高自己的文化成绩,那么请你选择一套有针对性的复习教材。
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