感统训练适合多大年龄阶段的孩子

 人在出生时就具备了感觉统合的基本能力，一直到生命结束都在进行着感觉统合的过程，而这种过程所经历的基本程序是相同的，它是一种自然而有规律的发展。作为家长，在了解感觉统合发展的主要过程和基本原则后，就会知道感统训练适合多大年龄阶段的孩子。

感觉统合发展的过程及特点

孩子的感觉统合发展，从婴儿刚出生时就开始了，直到3岁是感觉统合发展的初级阶段。特别是6-12个月时，是学习爬行、走路的关键时期；在1岁半时，会逐渐明白一些常用词的意思；在2岁时，开始积累并运用一些常用的简短词句。这个阶段，儿童的感统能力会在这个阶段会快速的发展。

3-6岁是感觉统合发展的中级阶段，这个阶段的孩子开始积累大量的词汇，具有一定的语言表达能力和记忆能力，并可以控制自己进行目的活动；同时，其运动企划能力，手、眼、脚、身体的细条能力，注意力程度都开始快速的发展。

6-12岁，是感觉统合发展的高级阶段。这个阶段的孩子，具备了较为复杂的心理和行为反应；日常生活自我照顾能力，行为规范能力，注意力、记忆力、语言表达等能力会有明显的提高。12岁以后，孩子的感觉统合功能基本发育成熟。

孩子感觉统合的发展过程有其自身规律，在孩子不同的年龄阶段，给予孩子专业的感统训练，所得的效果也是不一样的。

适合给孩子做感统训练的年龄阶段

3岁前是孩子感觉能力快速发展的时期，在这个阶段给予感统训练，可以有效预防感觉统合失调。

3-6岁，是感统训练的黄金期。在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。

6-12岁，是感统训练的弥补期。这个时期的小孩已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应，很多行为和思维都已经固化，这个时期需要密度大、高度强的感统训练，让孩子接受大量的感统训练刺激，从而提高孩子的感统能力。

由此可见，在孩子12岁之前，是感统训练最合适的年龄阶段。一旦超过12岁，小孩的大脑基本发育完成，这个时候想要改善感觉统合失调的表现就特别困难了。所以，在儿童早期教育过程中，就应该给予其一定的感统训练，家长别等孩子的感觉统合出问题后再进行训练。虽然“亡羊补牢”为时不晚，但是出现问题再训练，训练效果会大打折扣，对儿童的生长发育也很不利。