杭州金色雨林学校简章

2017年，全国共出生人口为1723万。二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51%。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。 

汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。

为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！ 

运动力课

感觉运动统合课，通过感统训练项目刺激神经系统发展，在游戏训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力，在运动中给孩子有针对性的外界刺激。

体能课

体能课程是专为3-14岁儿童在成长运动敏感期提供身体功能性训练，基于体能5项：耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感。 

认知力课程：

针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。

注意力记忆力课

针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型]

视觉动作统合课

针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况，采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等训练方式。

阅读理解课

通过听讲、阅读获取信息的效率，采用词语接龙、看词联想等方式。结合学科知识，强化对课纲中字、词、句的理解，巩固语文基础知识，鼓励孩子进行朗读，利用声音对听觉产生刺激。

数学思维课

通过数学知识与图像、颜色、游戏等建立记忆链接。

情感力课程：

学习结交新朋友礼仪、方法，学习语言及肢体表现力。