北京金色雨林的测评服务主要有哪些内容？

金色雨林测评体系详情介绍

三位一体，评估孩子学习能力状况

“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过解读，能够帮您认清孩子的优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属训练的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制训练方案，弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

金色雨林测评流程

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1.数字传真

训练方法：家长会读出以下每一个数字，孩子听完后写下所听到的数字记忆。

例如：家长朗读：585574732，幼儿听完论文后写：585574732

2. 听力训练

训练方法：家长可以找一篇文章中的一段话，让孩子认真听，听完后写下来。

例如：当听到一个“一”字时就用笔在纸上打一个“√”，读完短文后，家长数“一”字的个数，直到孩子记下与短文中数字相同的数字。

有一只小鸟，它的家建在最高的树枝上，它羽毛还没满，飞不起来，每天只在家里叽叽喳喳地叫，和两只老鸟说话，它们很开心。一天早上，他醒来了那两只老鸟出去觅食了，当他们看到红色的太阳时，他们又害怕了，因为太阳太大了。他们看见树上有一片大叶子。有一只鸟站在叶子上，正在吃害虫，害虫吃了很多叶子，让树长不起来，树是我们的好朋友，每棵树都生产氧气，让我们每个人都呼吸。这时老鸟马上飞了过来，和小鸟们一起吃害虫，吃得饱饱的，又为老百姓消除了害。

3.思考训练

训练方法：家长读每一个单词，孩子仔细听，听到电器立即举起右手，听到学习用品立即举起左手。

凳子 电话机 被子 杯子 课桌 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 洗衣机 篮球 电风扇 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑......