高三艺考生文化培训学校?
1.艺术类考生的文化背景。如果之前的文化基础很好,哪怕培训耽误了文化学习和培训。不过稍微补充一下,文化是可以提高的,不需要付费上课。自然,如果你想去一个高分的好学校,那么辅导班就更有必要了。
2.看自己报名的专业考试成绩。整合早已根据高校的招聘标准(看是笔试还是笔试,还是公式计算优化算法),再决定是否一定要报文化培训机构。
3.询问学生的情况。如果你回头看看学校的备考,老师备考了哪一轮?回家能不能跟得上,看得懂?如果你回到学校发现学习和训练很难,可以考虑独立班。如果我回家能跟得上,我想我去学校备考就没问题了。
4.报文化咨询机构。你选的依据是由这个机构的老师承担的吗?你没搞清楚就去了?我见过太多的高三学生“盲目跟风”或者“被骗”,甚至“被动报班”。
优势1:专注中小学文化辅导20余年,经验丰富
优势2:独特创新的教学方法,让效果更为有效
优势3:专业的学业规划,精准的教学方案,科学的学习管理
优势4:全职任课教师战队,更负责、更专业、更全面
优势5:学习教练全程管理,全面监控学生学习生活情况
优势6:规范的限时训练,形成良好答题习惯,避免过失丢分
优势7:定期阶段检测,全面监控学习效果,保障知识掌握和能力提升
艺术文化课各科复习方法
1.语文,首先要打好基础。语文的重点其实是前面的基础题,后面的阅读作文不是一天两天就能提高的。想说前面的基础题,可以一下子从90换到110。基础问题需要更多的训练和记忆。语文需要多读。读文章可以提高自己的阅读能力,也可以增加词汇量,多积累。写作文是顺理成章的。
2.数学,也想多做些小题,基础题都练过了,高考120轻松搞定。多做题,练速度。时间紧迫。任务重怎么办?然后抓住基础题和中档题!在平时的接触中,尽量把前面的题做好。只要对后面的大问题有一点点想法,就试着去想。如果你想得好,没问题。
主讲:初高化学
毕业于四川师范大学,从教十二年,熟悉中高考学科考点、难点,化学学科带头人。主攻优培和兴趣教学
教学成果:所带初中学生数以百计考入重点中学,高中学生考入985 211等*,其中多人获得保送名额。
座右铭:让学生作为中高考的主宰者。
教学风格:风趣幽默中不乏严谨、运用逻辑引导学生思考,在潜移默化中改变学生思维
主讲:初高英语
毕业于四川大学,从教九年,擅长英语阅读、英语写作、英语口语练习以及英语词汇拓展训练。着重强调对学生的英语逻辑思维培养,只有明白英语和中文之间在语言逻辑上的区别才能有效地、有针对性地学习英语。
教学成果:所带学生累计考上双一流大学一百五十余人。
教学风格:生动形象,严谨幽默,亲近随和,事无巨细,契合实际
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高考英语阅读理解题主旨大意题答题技巧
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。如: What is the main idea of this passage?
What does the passage maily talk about?
What does the writer want to tell us?
另一类为标题问题。
如:Which tittle is the best tittle of this article?
寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此,在做题时,要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”,它一般都用来表示一个段落的主旨大意,抓住主题句,就不难确定文章的****标题。
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识,包括:社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系,学生只能凭自己的常识进行判断,然后做出正确、符合这些规律的选择。
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