重庆孩子语言发育迟缓去哪家机构比较好?

重庆康语儿童语言康复中心
重庆康语儿童语言康复中心

人气:231 2021-12-31

文章导语
在平时经常会听到家长反映孩子说话晚、说话说不清、语言发展迟缓,由于现代生活中,语言对人们的发展至关重要,家长也对孩子的语言发展也越来越重视,那么孩子语言发展迟缓检查了身体也没有问题,那么孩子语言发展迟缓是什么原因呢?——可能是因为孩子感统失调!
感统失调的孩子为什么语言不好?

前庭觉失调

前庭觉可以接受脸部正前方的视、听、嗅、味、触等感官信息,并对这些收集到的感官信息做过滤处理,使大脑能更有效率的处理重要的信息,如果孩子前庭觉失调,则孩子无法很好的判断、筛选、处理和过滤外界信息,导致孩子不能很好的学习家长说话,于是导致了孩子说话晚、说不清楚等问题。

本体觉失调

本体觉是指对自己身体的感觉,人在骨骼肌收缩或伸张、关节弯曲或伸直、关节面拉大或压缩时,能很好的了解肢体的位置和动态。

孩子本体觉失调,则会导致大脑对口腔肌肉、舌头等的控制不良,于是就导致了孩子说话说不清楚、发音不准的问题。

康语儿童感统失调训练班
教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

科学原理

脑神经神经生理学

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
康语课程成长计划

以多自然环境场景式的成长规划,打破常规干预“补差”壁垒,融入“培优”课程设计,追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁,语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁,学业技能、主题活动,模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业

    • 康语培训课程
课程名称 适合学员 课程咨询
学前预备班 3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 点击咨询
儿童语言开发训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 点击咨询
儿童社交沟通训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 点击咨询
儿童智力开发训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 点击咨询

做感统训练的好处

1.培养孩子愉悦的心情

感统训练主要是通过游戏的方式进行,利用了孩子喜欢玩乐的天性,能让孩子在玩乐的过程中得到锻炼,如果是父母与孩子配合做感统训练游戏,还可以增加亲子关系,也能让孩子拥有一个愉快的童年。

2、 提高儿童语言能力

孩子可能由于前庭觉失调导致无法较好的处理外界信息,不能很好的与家长说话;或者本体觉失调,导致孩子不能很好的控制自己的身体,比如对口腔肌肉、舌头的控制等不良,于是就导致了孩子说话不清楚、发音不准的问题。感统训练可以提高儿童语言能力,改善孩子说话晚、说不清等问题。

康语品牌优势

专业教师团队
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1000余人。
专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

学校介绍
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重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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小孩感统失调怎么用平衡台?

1、 平躺摇晃

让孩子仰躺或俯趴在平衡台上,双手和双脚自然伸展,由家长帮忙进行前后(前后平衡台)或者左右(左右平衡台)的摇晃,摇晃时,按照一定的节奏进行,速度可以由慢到快,家长摇晃时,注意观察孩子的表情,如果孩子觉得眩晕,则停止继续摇晃。

2、 跪坐或静坐摇晃

让孩子坐或跪在平衡台上,然后由家长协助进行左右摇晃,由于坐在平衡台上比躺在平衡台上重心要高,所以比起躺在平衡台上更难保持身体平衡,可以先让孩子睁眼摇晃10分钟,然后在闭上眼睛摇晃10分钟,注意观察孩子表情是否有不适感。

3、 相互扶持晃动

由家长或其他小伙伴与孩子站在平衡台上,两人面对面,互相扶持,两人进行左右或前后的晃动,并能保持身体平衡。

孩子语言不好,除了感统失调导致,还有可能是因为孩子身体缺陷,如听力障碍、中枢神经疾病等,还有可能是因为语言环境不良、教养方式不当等。如果孩子语言发展不好并且较严重,建议先带孩子去医院检查身体,看是否存在身体上的缺陷。如果想了解更多重庆康语的相关课程内容,或了解重庆康语的学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询
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