文化课辅导班不仅提供知识性的指导,还注重考试技巧的传授。教师会教授考生如何应对不同类型的题目、如何分配时间、如何克服紧张情绪等技巧。掌握这些技巧能够帮助考生在考试中更加自如地应对挑战。
推荐适合编导生提分的小技巧:
写作技巧迁移
导演、播音主持写叙事性写作和话题评述与写高考作文本质上同根同源,结构承袭:开篇立论——案例论述——总结升华的写作三部曲。值得注意的是,在语文作文的举例中,论据最少要有三个,达到四个为佳。
创作素材迁移
艺术生学习过程中接触到的知名导演的丰富的背景素材或者艺考明星的奋斗历程,各种影视行业或文化行业的热点、见闻都可以应用在语文或英语的作文素材中,既避免了素材的老套又能结合自身专业学习进行写作,更具真情实感!
01.入学检测
入学对学生科目进行全面检测,找出问题所在
02.定制方案
根据学生存在的问 题和个性特点,定 制出适合学生的提 升方案
03.正式授课
匹配好老师,根据定制的辅导方案,查缺补漏,夯实基础
04.课堂监督
课堂全方位监督, 学习效果透明,每 天和家长反馈学习 情况
05.达成效果
定期检测,全科学情分析,达成稳步上升
艺术生扎实复习语文考点:
现代文阅读攻坚
阅读技巧训练:分别针对记叙文、议论文、说明文等不同文体,掌握相应阅读技巧。记叙文关注人物、情节、环境三要素,议论文留意论点、论据、论证方法,说明文聚焦说明对象、说明方法、说明顺序。通过做大量阅读练习,学会快速提取关键信息、概括文意、分析文章结构与主旨。
答题模板掌握:总结各题型答题模板,如概括题 “人物 + 事件 + 结果”,赏析题 “修辞手法 + 表达效果 + 情感表达”,分析论证题 “论证方法 + 论证作用 + 论点强化” 等,使答题更具规范性,提高得分率。
作文突破
素材积累:关注时事热点、名人故事、名言警句等,建立素材库,分类整理,如励志类、情感类、哲理类等,方便写作时检索运用。可以通过阅读报纸、杂志,观看新闻等方式收集素材,每周至少积累 3 - 5 个新素材。
写作训练:制定写作计划,每周至少写一篇大作文,涵盖不同主题,找老师、同学帮忙批改,重点关注作文结构、语言表达、立意深度。学习优秀作文的写作思路,开头结尾如何吸引读者,中间论述如何层层递进,逐渐提升写作能力。
成都新学高考的发展史
2014年:“新学高考“前身深浅教育于成都市高新区正式成立
2015年:“新学高考”版专门针对高考的教学系统问世次提出教学系统的定义,次制定了了高考冲刺教学的标准并在考高后的考试成绩引起行业的震动同时也引来大量同行业模仿。
2016年:次修订“高考教学系统”,保证自己在教学系统上的地位。
2017年:将高考管理系统更名为“TLE高考教学管理系统”并进行第二次修订为其中引入了大量的心理学、教育心理学的因素,大大减轻管理对于学生的负担并增加学生的学习效率。
2018年:正式启用“新学高考”品牌并第三次修订“TLE高考教学管理系统”使得“TLE高考教学管理系统”对于高考分数的作用更加直接。
2019年:注册“TLE高考教学管理系统”(版权号:2019-A-00906376;2019-L-00906377)并正式更名为“TLEscort高考应试教学系统”。并进行了第四次修订,将之前的8个管理表格提升为11个使得管理更加精细化、同时增加学生学习的得分效率。
2020年:对“TLE高考教学管理系统”进行了第五次、第六次修订,将11个管理表格调整为15个学习本,大幅提高了学生课堂的学习效率和考前一个月的复习效率。同时完成了“新学高考”的商标注册,使得新学高考成为(很可能是)一家以高考命名的培训学校。
*成都市成华区八里桥路168号新学大厦
【开设课程】:高考冲刺、艺考文化课、高考复读、高考全日制冲刺
【温馨建议】:来校区之前建议您先电话咨询,可安排老师把准确的位置微信发给您。
艺考生有效学习文化课的方法:加强练习与模拟考试
针对性练习根据自己的学习进度和薄弱环节,进行针对性的练习。可以选择一些适合艺考生的文化课辅导资料,如基础练习题集、专项突破练习题等,通过大量的练习巩固所学知识,提高解题能力。
在练习过程中,要注重总结解题方法和技巧,如数学的选择题可以采用排除法、特殊值法等,提高答题的准确率和速度。
定期模拟考试定期进行模拟考试,按照高考的考试时间和要求来完成试卷,提前适应高考的考试节奏和氛围。模拟考试后,要认真分析试卷,找出自己存在的问题和不足之处,及时进行调整和改进。
通过模拟考试,艺考生可以了解自己的学习水平和进步情况,合理调整学习策略和计划,同时也能锻炼自己的心理素质,避免在高考中出现紧张、焦虑等情绪。
教学点:1个 人气:508
教学点:1个 人气:465
教学点:1个 人气:456
教学点:1个 人气:400
关于我们 | 联系我们 | 咨询电话:4006-303-880
川ICP备07505283号
以上信息知识产权归“成都新学高考学校”所有,并对内容的真实性和合法性负责,如有侵权或投诉,请联系我们处理。