昆明i2中外教少儿英语辅导中心好不好？靠谱吗？

昆明i2中外教少儿英语培训机构好不好？

小编觉得还是挺不错的。

1.PBL真实情境教学

生动有趣的全英文沉浸式教学引导孩子学会用英语思维去交流，尤其是PBL的真实情境式教学，让孩子身临其境去感受如何将所学的语言运用到日常的生活中。
比如i2艾途儿童成长中心的一场关于马术的PBL，孩子们不仅可以参观马厩，学习马的身体部位、大小、颜色等，而且还可以刷马的工具及各种工具的用途，并尝试着喂马和清理马匹，亲自体验一下骑在马背上的感觉。

2.戏剧表演课堂

戏剧是语言表达的艺术，在英语教学中，引导学员在戏剧表演中进行英语学习，可以达到事半功倍的效果。i2艾途儿童成长中心的戏剧表演课堂将通过戏剧演绎，让孩子们利用自己的肢体语言、感受力、理解力、想象力去表现他们自己，在戏剧表演的学习和展示过程中得到真正的运用。

3.丰富多彩的学习生活

i2中外教少儿英语为了让孩子们的学习生活不那么枯燥乏味，开展了各种各样的英语课堂，比如每周主题课、每日一句的打卡、大V秀、云直播...等。比如大V秀，充分发挥孩子的表演天赋，鼓励孩子开口自信表达。“让英语成为孩子的第二母语”一直是i2的教育理念，老师会与家长们共同努力，默默耕耘，静待花开。

二、i2少儿英语课程介绍：i2少儿英语语言艺术培训班

招生对象：2-9岁的孩子

上课方式：线上、线下两种模式

上课时间：随时可上课

开设班型：中外教，6人小班互动教学；中外教教学为孩子提供浸入式的语言学习环境，培养孩子的英语思维。6人小班制，同伴互助教学，每一个孩子都能得到老师的全方位关注。

三、为什么选择i2

中外教
·中外教授课，浸入式教学，锻炼自信表达和纯正口语
·还原母语式的学习环境，全面培养英语思维

6人小班制
·6人小班制，因材施教，每一个孩子都能得到老师的全方位关注
·同伴互助，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等，营造活泼生动的课堂氛围

PBL真实情境教学
·引进芬兰PBL现象教学，由中外教老师带领学员走进公园、银行、消防局等场所，展开主题式跨学科学习
·让孩子在真实情境当中快乐地学习，并使英语真正学以致用

原版引进麦克米伦教材
·接轨国际教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材
·学习体系同步国际，全面提升学员的听说读写能力，更提升跨文化理解力

三年制效果交付
·9级标准，完整测评体系，孩子阶段性成长显著·承诺质量交付，学习效果保证

线上+线下学习闭环
·线下小班面授，中外教、学员社交互动与沟通零距离，学习效果更显著
·线上AI课辅助，短时高频有效，碎片时间强巩固

四、拓展阅读：如何帮助学困生提高英语学习兴趣

一、“兴趣”——人常说，兴趣是学习最好的老师。

少儿学习英语重在激发和培养兴趣，培养出一定的语感和良好的语音、语调基础，使孩子与人乐于用英语进行简单的交流。多用做些游戏、模拟电影、电视场景等方法可以提高孩子的积极性，激发学习英语的兴趣。还有些家长没有额外地加重孩子学习的砝码，而是选择适合孩子的英语类游戏，使其在轻松的气氛中，增强对英语学习的感性认识，应当说也是一种很明智的选择。

二、“习惯”——学习英语特别需要营造一种氛围、环境，形成浸入式的习惯和积累。

一位深资培训机构从业者这样对记者说，我的英语之所以学得好，有一个重要因素是，小时候大哥每天早上都要听英语磁带，这样的氛围当时不觉得有何益处，但是日积月累，就会有不少的长进。再者，对于参加校外培训的孩子来说，每周学习至少三次，非常有必要,但并不能完全解决问题，家长则需要帮助孩子，把课堂上得到的引导贯穿在日常的学习生活之中,配合老师的正确学习方法。

三、“坚持”——语言学习的规律是：听—说—读—写，依次渐进。

刚入门学英语时，大多数孩子会觉得趣味盎然，但学习几个月后，便会产生枯燥的感觉。这时候，要积极引导孩子多听、多读、多说，鼓励孩子取得的每一点进步，鼓励孩子走出这段枯燥期，持之以恒地通过成体系的坚持学习，变化和进步就会日益明显起来。