我们为什么要开设感统课

问：我们为什么要开设感统课？

答：或许现在还有很多家长，对于感觉统合课程很陌生，但是越来越多的孩子，因为上了感统课而受益，可以说感统是每个孩子成长的刚需。

在美国

每100家幼儿园就有98家设有儿童感统会馆，是备受欢迎的课程之一，也是儿童成长的必修课。

在国内

感统训练系统80年代初传入亚洲。90年代初传入我国的香港和台湾地区

在台湾

每100家大型社区内就有80个设有大型的儿童感统训练馆。

感统项目在中国发展了二十多年，越来越多的孩子享受到感统训练带来的自信和快乐，越来越多的家长意识到儿童发展关键期感统训练的重要性与必要性。

现在都市化的环境所致，加上孩子年龄较小，家长们担心孩子的安全问题，过度保护。导致孩子没有户外活动，不能与同龄玩伴接触，更别说自己独立的出去玩耍了。很多家庭，只有一个孩子，倍受娇惯纵容。久而久之，孩子越来越不会人际交往，不会自己去做事情。学习能力、专注力、人际关系等等各方面的能力都不到有效的开发。这样，孩子虽然身体表面没有问题，可是各种潜在的能力，就有可能因为得不到训练而丧失了。

感统训练的好处就在于：

能给孩子创建一个基本的学习能力，让孩子从自身开始学会管理自己，只有孩子自身的能力建立起来，才会形成感觉统合。

感觉统合障碍在婴幼儿期表现的问题

婴儿期(0~1岁)

1.非常不好带养,常出现爱哭、不安、难安抚的情形

2.不好睡,晚上睡1或2小时就醒一次或是入睡困难,要摇、哄很久才能入睡一点声音就容易惊醒

3.肌肉松软,软趴趴的,比别的婴儿挺直头部的能力发展得慢

4.喝奶需要很久才喂完,奶量少,换固体食物很困难

5.不喜欢被抱,抱他时会扭动不安。

6.洗脸、洗头、刷牙、剪指甲、换尿布等日常生活自理常有哭闹、排斥、抗拒等行为反应

幼儿期(1~3岁)

1.注意力不易持久、动作表现笨拙、口齿不清

2.一点小碰撞就十分生气

3.非常害怕荡秋千、溜滑梯、走斜坡或爬楼梯

4.因食物的质地而挑食、语言发展迟缓

前儿童期(3~6岁)

1.粗大动作技巧不协调

2.精细动作发展有问题(着色、剪贴、写字有困难)

3.过动和冲动、常跌倒、社会技巧差,和同伴相处不易

4.易哭、情绪不稳定、挫折忍受度低

5.有持续的睡眠问题、缺乏专注力 

感觉统合是一切能力的基础，帮助孩子从小训练好感觉统合能力，是馈赠给孩子比物质更重要的礼物，也是为人父母最明智的选择。而这份礼物，足以让孩子受益一生.