孩子脾气大 、爱打人、好胜心强怎么办？

稍微不顺心就大哭大闹、大吵大叫，甚至摔东西、撒泼打滚，而且很难平息，有时候还会持续很长时间，很难劝阻。

如果可以排除先天神经类型的原因，孩子的大脾气往往是伴随着自我意识发展而来的。对于那些语言能力还比较局限的孩子来说，脾气一般起因于有了需求主张却不知道该如何表达，当养护者无法及时满足这种需要甚至无视这种需要时，小脾气便被引爆了；对于那些已经有一定语言表达能力的孩子来说，脾气则可能起因于惊恐、孤独或不被赞赏的负面情绪。

第一，转移孩子的注意力，当孩子发脾气的时候，大部分都是大哭，摔东西，所以家长最好马上控制住孩子的情绪，而不是对他吼骂，采取及时转移宝宝注意力的方式，小孩子思想单纯，只要转移到他感兴趣的东西上，就会停止哭闹。

第二，冷静的教导宝宝，宝宝发脾气时，及时转移注意力的同时，还要冷静的去教育宝宝，问宝宝为什么要发脾气，告诉宝宝发脾气是不对的，并且起不到任何作用，另外，家长的冷静也会使宝宝安静下来。

第三，经常给予宝宝鼓励和支持，家长要经常的去夸孩子，即使是很小的事情，也要及时夸赞他，经常夸奖宝宝，宝宝会有很强的优越感，也会很听话。

与他人交往过程中，动辄喜欢用“暴力”解决问题，甚至在不明原因的情况下上去就打人。

孩子出现打人行为，原因多种多样，但主要有如下几种：

1、交往技能不发展，遇到问题时不懂得艺术地解决问题，便简单地采取了打人的策略。特别是在多次动手打人都能达到预期效果后，就更容易认为“打人”是他左右这个世界的有力武器，自然就会频繁借助它的威力了。

2、安全感不巩固，遇到非常态的环境，就容易紧张，进而通过打人来先发制人、自我保护。

3、教养方式不当。如果养护者在教育过程经常采取暴力方式，对孩子来说就是一种消极影响，一来孩子可能会习得这种处理问题的方式，二来受到责打的孩子可能把不良情绪发泄在其他人身上。

1.用行动制止孩子的不当行为

用行动制止孩子的不当行为，而不是用语言制止。如果知道孩子最近喜欢打人，在带孩子的时候靠近孩子，在孩子打人和抢东西之前，用动作制止。也就是说，牵着孩子的手，不让孩子打，不让抢！语言只能制止有道理的成年人，对制止孩子打人几乎没有效果。

2.隔离法

每次打别人后，把孩子单独留在他不可能发生任何事故或危险的房间里，定下时间让他反思。"好好想想你错在哪里。"时间到了，等他安静下来，就向他说明道理，重点说明关他是因为他犯了错误。如果不纠正孩子打人的行为，孩子会养成蛮横的习惯，难以适应社会，甚至会走上违法犯罪的道路，后果不堪设想。

见不得别人比自己好，凡事都要争第一，达不到目的就灰心丧气甚至耍小性子。

孩子在自我意识发展到一定水平之后，会逐渐喜欢在有意无意的横向比较中确认自己的本事和价值，这就是竞争意识的来源。所以，“好胜心”对于这个时期的孩子来说，应该说是一种本能，未必具有道德层面的意义。

当然，孩子喜欢争强好胜，还可能是因为家长不经意间给了他们这样的暗示，即孩子表现好了就高兴，表现不好了就不高兴，以成败论犒赏，久而久之，就让孩子形成了一定错觉：爸爸妈妈只喜欢强胜的我，如果输给了别人，他们就可能不喜欢我了。于是便出现了为了讨爸爸妈妈欢心而好胜的行为。

1.接纳孩子的负性情绪“孩子一直给我们惊喜，有些方面甚至超过了我们的预想。”孩子能从父母的喜悦中读到她的成功之意义，这也等于悄无声息地告诉孩子，成功是很重要的。

心理学上的无条件接纳，是不仅仅要接纳孩子正性的情绪，在孩子遭遇挫折，有负性情绪的时候，也要允许和接纳，使孩子获得心理的安全感：爸妈对我的爱不是只有在我取得好成绩的时候，是无条件的，无时无刻的。这样孩子也才会不那么看重结果，才能用平常心去对待每一件事情的结局。

2.陪孩子参加亲子活动

对过分争强好胜的孩子，不要给予过多的表扬，相反，的确可以适当地泼泼冷水，以免孩子滋生自私、嫉妒心理，缺乏团结协作精神。父母还可以陪孩子参加一些亲子活动，或是孩子感兴趣的事情，家长以身示范并告诉孩子，我们享受的是这个活动本身和参与活动的过程，而不要仅仅去在乎结果。在对孩子争强好胜的积极面予以肯定的同时，对消极方面一定要合理地引导。