如果您的孩子即将面临高考,但是对自己没有信心学不进去,亦或者是想让学习更上一层楼,考上一个更为理想的大学,那么我强烈建议您,选择一个实力雄厚的靠谱的高考培训机构,来辅导孩子的学习,成都龙新教育专注高中文化课培训很多年,现在还有1对1的特色课程,值得家长学生选择!
高考冲刺班的优势
1.调整心情
对于学生们来说,如果因为小测试的低分数坏了自己的心情,这是毫无益处的。在这个阶段,学生如果看到自己的努力并没有带来多大的成果,很有可能会自暴自弃。高考冲刺辅导班的益处可不单单只是在于巩固所学知识,还能为学生提供心理辅导,告诉他们无论未来会怎么样,都不能轻视或者怠慢,更不能放弃。要持之以恒,做到善始善终。
2.补短板
高考冲刺时间极为有限,在这样的黄金节点若想要成绩能够大幅度提升,就必须直面自己的弱项。冲刺辅导,并不只是让学生在自己好的一面继续发挥,而是要让学生意识到自己最薄弱的环节,正视它,并且驯服它。高考冲刺辅导可以帮助孩子更高效地进行攻坚,做出补漏计划,切实贯彻到底。
本课程针对高三冲刺人群,高三全日制集训营辅导课程是面向广大想要考取高校的高考生,我们会根据学生的特点派有经验的教师授课,由专业的专职学管师负责学生的 学习安排,由资深的心理老师辅导学生心理,先进的教学理念,让学生学习高效,取得优异的成绩,进入好的学校上大学。
招生对象
文化、艺术生均可
上课时间
随时可上课
开设班型
8-20人提高班
培养计划
在入学之前进行科学、专业测评,把基础相似的学生以 文、理科的形式分班教学。成都龙新教育5年以上带高三毕业班经验老师教学,每3个学生配备一名资深班主任跟进学习情况,双管齐下。
1.ms汇集
龙新教育的各科主讲教师,都是在经过层层选拔之后,才能后走上讲台执教。时至今日,他们以丰富的教学经验,和突出的教学成果,深受学生好评。
2.班型丰富
目前龙新教育长期开设“VIP一对一”、“2-5人精品小班”、“决胜大师”班三种班型,为不同学习需求的同学,制定个性课程,滚动开班,限度保障教学质量。
3.趣味教学
趣味教学,是指教师根据课型不同,变换不同教学特色,激发学生兴趣。龙新教育根据课堂内容和学生水平的不同,采用不同的教学形式,寓教于乐,保证成绩稳步提升。
张老师 主讲:高中物理
西北师范大学应用物理系毕业,从教十三年,三届公立*毕业班经验,善于快速夯实基础,曾多次命中高考题型
教学成果:三名物理竞赛全国一等奖,家长认可度100%,所带学生平均提分均超过20分
座右铭:知识有涯,学海无涯
教学风格:教学风格严谨而不失风趣,善于提升学科兴趣、开拓思路、养成自主独立的学习能力、形成科学态度与责任。通过完整的学科知识体系和缜密的逻辑思维,以多样化的教学手段潜移默化,循循善诱地影响学生;同时,也以专业的水平评估学生的学科素养,因材施教,精准施教
刘老师 主讲:高中英语
毕业于北京师范大学,从教六年,专业八级,两届高考毕业班经验,考点把控精准,课堂氛围活跃,善于基础较差学生快速提分
教学成果:所带毕业班认可度100%,所带学生最低提分18分,高考最高分144分
座右铭:语言是门艺术。
教学风格:善于用鼓励建立学生学习信心,用耐心融化学生,用技巧帮助学生
高考考场答题技巧参考
一、难题先跳过手热好得分
高考考场上,面对未知的试卷、试题,考生的心态很重要。在开考时,如果很不顺利,越做越心慌。此时,可以先跳过这几道题,往后面做。思路打开了,答题顺利了,前面拿不准的题也好上手。
二、开头最易错回头可救分
基础题,易得分也易丢分。像是做选择题,无论题目多简单,都会保证做完后再检查一遍,确保能做的题目不出错。既然得不到难题分,一定要保证简单题不错。
三、时间很宝贵掐表做综合
像是文综、理综,考试时,一定要学会合理分配时间。很多考生在做题时,普遍都会觉的时间不够,有时交卷了后面的大题还没做。因此,时间分配是非常重要的。综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式,但最好分科进行,不交叉答题。答题时,应先做自己最拿手的科目。
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龙新教育结合中西方教育的优势,坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才,以打造教育专家军队为团队建设目标,努力把龙新建成知识分子与教育专家的精神家园。龙新教育将核心运营理念牢牢定位在“人”这个要素上,信奉只有好的教学和服务团队才能培养出好的人才。
高三冲刺的原则:
一,掌握方法很重要
上了高中以后,老师只能起到抛砖引玉的作用了,许多知识讲得并不细致,想要弄清楚,需要学生勤思考,所以想要像小学初中那样,指着老师什么都讲的明明白白那是不行的了。上了高中,一定要掌握好学习方法,只有方法掌握了,学习才能起到事半功倍的效果。
二,自主思考很重要
成绩的高低,大家可以细细的想一想,多数都是根据学生是否具备自主思考的能力来决定的,如果一个学生自主思考的能力强,那成绩就自然而然会提高,如果自主思考的能力弱,往往投入大量的精力时间,也不会有好的效果。所以好的高中教育辅导会引导学生提升自主思考的能力,以达到好的学习效果。
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