苏州金色雨林青少年一对一专注力训练课程靠谱吗？

苏州金色雨林少儿感统训练中心

人气：110 2022-05-07

新闻导读

孩子在上课的时候经常出现注意力不集中、爱走神的问题，相信很多家长也没少听老师抱怨，注意力不集中也是孩子成绩差的直接原因。那么有什么方法提升孩子的注意力呢？金色雨林专注力课程有一整套训练体系帮助孩子提升注意力，上课更专心。

苏州儿童专注力一对一训练班

苏州儿童专注力一对一训练班，适合专注力不够的孩子，金色雨林创始人林薇女士和博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。
金色雨林专注力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
训练特色
1.专注孩子注意力和记忆力方面，通过专业训练，增强孩子自信心，提升听课效率
2.学习之前会针对孩子的情况做专业的测评，制定教学方案，实现孩子注意力时间的延长，扩充记忆量
3.结合孩子在日常学习中遇到的困难一项一项突破，提升孩子的视听能力，逐步改善听课质量

小孩专注力应该如何锻炼呢？

想要锻炼孩子的专注力，就应该让孩子在规定时间中，完成一些学习任务，要做到定时为定量。在孩子可以专心完成的时候，家长们给予一定鼓励，还需要让孩子休息5-10分钟。在经过一段时间后，便可以逐步延长孩子集中学习的时间，这就可以让孩子保持更长时间的专注力。

家长们平时对孩子要多鼓励，尽量不干他们做喜欢的事情。如果孩子喜欢做小手工的话，就可能会忘记了吃饭，这时家长最好不要干扰孩子，应该耐心孩子将工作完成。起诉孩子沉浸于兴趣爱好时，便是在无意中培养自己的专注力。

家长最好不要训斥孩子，应该让孩子做时间的主人。父母要做的是教会孩子分配时间，当他们知道集中精力做好功课之后，就有更多时间玩耍的时候，其专注力是很高的，这是提升孩子专注力的好方法。

金色雨林机构优势

家长破坏孩子注意力的行为有这些：

1、给孩子太多的选择

有的父母同时给孩子一大堆玩具，孩子不知道该玩哪个好，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，实际哪个玩具都玩不长。因为孩子的注意力被分散了，他不知道该如何做出选择了。

2、随意打断孩子

有些父母在孩子安静玩玩具的时候，总是要过去和孩子说几句话，一会儿是喝水，一会儿是吃水果，导致孩子的思维一次次被打断。有时候我们会发现，孩子在被打断的时候会发脾气，可父母却没意识到，单纯地认为孩子就是脾气大，其实这是孩子在抗争，想用自己的力量去和父母对抗。

谁都不喜欢被人随意打扰，所以，在孩子认真玩的时候，即使他在发呆，也不要去干涉他，那是他在积蓄自己的力量。

3、强迫孩子做不喜欢的事情

孩子做的很多事情，都不是自己喜欢的，而是父母强迫他做的，于是，他的内心就会出现反抗情绪，导致心思不在上面。

心理学上有个发现，如果孩子平时的活动是自主的，孩子的意志也会是自由的，能够更自如地控制自己的身体，协调性也会更好，专注力也就更高。相反，如果他总是受到控制，那就会慢慢丧失主动探索的能力，意志力越来越弱，身心的协调性也就更差。

金色雨林教学理念

机构简介

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*数据)。