苏州好的儿童感统训练机构在哪

文章导语
近年来随着城市化和小家庭社会环境的变化,物质生活条件有了很大改善。父母通常过度宠爱,保护和限制自己的孩子,并且越来越多的孩子感到融合不发达。如果感觉统合不足,将导致大脑功能不全,儿童在行为和知识学习过程中会遇到困难和障碍。那么苏州好的儿童感统训练机构在什么地方?
感统失调与自闭症的不同
孩子感统失调的主要表现有注意力不集中、写字笔画或部首颠倒、动作不协调、爱哭黏人等等,而自闭症的主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复,在婴幼儿时期回避目光接触,不愿与人亲近。
这些感统失调和自闭症的表现无疑会造成儿童学习能力和交往能力障碍,因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商,但由于大脑无法正常有效地工作,因而直接影响了儿童学习和运动的完成。当您发现您的孩子有以上这些症状时,应及时对孩子进行感统训。
苏州金色雨林少儿感统训练
招生对象

感统失调的孩子

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。

上课内容

情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段

课程详情

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

学校介绍
 
金色雨林感统训练

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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金色雨林的四大优势
  • 专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座

  • 小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

  • 智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

  • 测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。

进行本体觉感统训练有必要吗?
本体觉就像是存在于大脑当中的一幅全身的感觉地图。有了它的存在,一个人即使不能看,不能听,也可以对全身有一个准确的掌握。更能在本体觉发展良好时,拥有敏锐的观察力和反应能力,想象力与创造力也能丰富的发展起来,对孩子发展的影响十分大。所以,在本体觉感统失调的情况下,进行本体觉感统训练是很有必要的。
师资力量
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    麦兜老师

    指导师-儿童学习能力指导-厦门集美大学诚毅学院社会体育

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    麒麟老师

    指导师-儿童学习能力指导-东营职业学院学前教育

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    糖糖老师

    指导师-儿童学习能力指导-苏州大学文正学院汉语国际教育

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    嘻嘻老师

    指导师-儿童学习能力指导-苏州市职业大学学前教育

 
金色雨林环境
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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

触觉感统训练的注意事项

1、滞后性
触觉刺激比较滞后,训练时要注意强度和时常,对于触觉敏感者,训练强度应由弱到强;对于触觉迟钝者,训练强度应由强到弱。
2、灵活调整部位
训练初期,宜从相对不敏感的部位开始,逐渐过渡到敏感部位,相对不敏感的部位,如手背,敏感部位如大腿内侧。
3、善于改变形式
训练形式应根据实际情况进行改变,加强与其他训练活动的结合。
良好的触觉,可以让我们更加亲密的接触世界,接收更多丰富多彩的信息,让我们更好的感知世界快乐的成长。触觉感统训练除了对感统失调的孩子帮助康复之外,在训练触觉的黄金期,恰当的触觉感统训练,更可以让孩子的触觉顺利发展。
通过感统训练,孩子与环境产生互动,有助孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等,有助于提高孩子认识自己身体的能力,有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容,或了解苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询
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