人气：132 2021-09-08
这几年很多家长和专家也越来越重视孩子的专注力训练，大家也都在咨询全国范围内比较好的注意力培训机构有哪些，小编作为一个过来人想给大家推荐金色雨林这家学习能力培养中心。
几个提升专注力的方法
一、强化有意注意力
家长可以通过让孩子刻意观察某个事物，来让孩子对一件事情保持长时间的注意。例如可以去观察不同植物的生长发育，每天记录植物的生长状态，这样不仅可以对孩子以后的生物科目学习有帮助，还能够帮助孩子远离电子设备，多看看绿色植物。
二、鼓励孩子参加体育运动
根据心理学研究表明，注意力的来源是听觉与视觉。一个人听觉和视觉接受的信息越丰富，能够掌握的知识也就越扎实。而运动是需要视觉和听觉多感官来接收的，因此家长可以让孩子多参加一些球类运动，既能够锻炼孩子的视觉和听觉专注力，促进了孩子注意力的发展。也能够锻炼孩子的身体。
专注力不好的孩子
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
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9个小游戏强化训练
1.大小西瓜
孩子们站成一圈。老师提名一个孩子当领导说“大西瓜”，但双手被比作小西瓜，第二个孩子被说成“小西瓜”，但双手被比作大西瓜。.最后一个人。
2.高而矮
学生围成一个圆圈，老师表示“高”代表双手和脚趾抬起。“短”是指双手抬膝，双脚蹲下，如马步。然后老师下令：“高”，则站姿；“矮”则相反。不立即采取正确的行动是失败的。在家的父母可以和孩子一起玩，这比谁都不会错。
世界天才儿童研究协会亚太联合会主席、中国人才学会超常人才专业委员会副理事长、研究员、博士生导师、“成功人生系统教育工程”成员
世界卫生组织儿童卫生合作中心主任、中国儿童保健指导中心主任、首都儿科研究所保健专家、“成功人生系统教育工程”成员
北京师范大学《基于多维度智能行为分析的幼儿教育评估体系》、中国教育学会科研重点课题子课题《0-3岁儿童自主学习能力课程的研发》负责人、著有《陪伴的力量》、《孩子，你是我最好的老师》等。
美国密西根大学社会心理学博士(师从国际著名心理学家 Richard Nisbett)、现任加拿大女王大学心理学教授、博士生导师、在多个顶级心理学期刊发表多篇论文、现任Journal of Cross-Cultural Psychology 副主编
通过完成一整套思维训练的课程，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力......
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
从业教师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
培养孩子专注力的训练方法？
视觉注意力训练
让你的孩子看一些动物的图片和图片，给他们看，还有一些，比如图片中的人数，男人的数量，女人的数量，成年人的数量，孩子等。问一个问题。每个人在做什么？但是孩子观察到的东西需要不断变化。否则，孩子就会无动于衷。
听力训练
请您的孩子提前说话。交谈后，提出问题并得到答案。在交谈之前提出问题会有所帮助。这就像听。同样，如果先预览好作业，发现有问题，听课时也会特别注意。
动作注意力训练
即通过让孩子完成一定的动作来达到训练注意力的目的。例如，您可以通过教授体操、舞蹈动作和游戏动作来获得这种效果。
混合注意力训练
其实，是眼、耳、动的结合，既训练视听，又训练动作。这种训练难度很大，你可以让你的孩子做，比如在你说话的时候展示给你的孩子，告诉他们该怎么做。
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