苏州金色雨林一对一感统训练可以治疗孩子不合群吗？

我们首先来思考一下孩子不合群的原因在哪里？

不合群其实就是不与人交际，性格比较孤僻，常常是由于后天环境因素影响。想必很多家长为了教育孩子注意危险、坏人，无形中总是提到类似不听话的孩子会被坏人抓走这样“大灰狼”式的话，这让孩子会认为外面的世界很黑暗，内心自然也就会对外部环境产生逃避的心理。另外也有一些孩子听过一些可怕的故事，给孩子的心理留下了阴影，从而使孩子胆小不自信。

提出问题的家长想必对感统训练已经了解颇深了，但是还有很多家长还没有注意到两者之间还存在联系。我们了解了外在环境因素之后，其实内在的因素就与感统失调问题相关，孩子不肯接触新事物、缺乏自信心、适应能力差等表现主要由于自身的触觉能力过于敏感。触觉能力是感统能力主要表现之一，又称为皮肤觉，是我们认识世界的第一通道，我们对外部环境的第一判断就深受其影响，对自身的性格与情商有着相当大的影响

课程介绍：

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。

预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。

弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。

课程目的

通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

立定拍球或拍球行走
适宜：2~5岁
目标：通过拍球，收缩颈部、背部肌肉，对眼球控制身体形象、视空间知觉等的发展有促进作用。
操作要点：双脚分立保持身体平衡，拍球时可以计数，加强注意力；边拍球边行走，保持身体的平衡。
前庭感统失调的训练方法还有很多，但无论什么形式，最终的目的都是为了让孩子更好地成长，在玩的过程中自我探索，自我成长。如果孩子存在前庭感统失调的问题，各位家长可以带孩子尝试上述训练游戏，或者到专业感统训练机构咨询，越早纠正，对孩子的成长发育越好。