苏州哪里可以训练儿童感统失调?

导语概要提到感觉统合,有一些家长甚至是老师都会比较陌生,但其实,感统训练一直是幼教领域中比较基础的概念,感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中,对儿童大脑进行刺激,从而锻炼孩子的触觉、前庭觉和本体觉,从而提高孩子感觉统合能力。
如何选择一家专业的感统训练机构?

1.测评和训练方案能否体现针对性

感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏。它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的智能开发活动,必须经过教育、心理和生理三方信息整合的专业测评后,根据测评结果才能进行有效性的训练。感统训练强调针对性因人而异,需要进行专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。

感统能力测评不是靠量表,也不是脑电图,而是靠与孩子接触,找到孩子真正需要发展的方面。

每个孩子感觉失调的原因都是不一样的,非专业的机构会一概而论用同样的办法教授,而专业的机构会有针对性地上课

2.校区设施是否完善,教具是否丰富

感统教具是为感统训练服务的,一些特殊研制的教具,以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练,使儿童能充分感知各种刺激,在大脑中进行感觉的统合,促进全方面的发展,包括提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。不同的教具自然有不同的功能,丰富的教具能够给孩子更多的感觉刺激和选择,是感统训练中必不可少的部分。

苏州有没有专业靠谱的儿童感统训练机构?

苏州金色雨林就是这样一家机构。金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心。

机构简介
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。






少儿感统一对一训练班课程
课程介绍
招生对象

感统失调的孩子

开班时间

滚动开班

什么是感觉统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

课程详情

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

金色雨林的优势
  • 教学经验

    学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

  • 测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力Motor ability(M.A)

  • 智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

  • 小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

如何在家给孩子做感统训练

跑向滚动的球

培训目标:企划能力、方向感(4-5岁)

练习要求:让一个孩子在跑步时踢滚到脚下的球,不管大小。

难易程度:a.先练习中等大小的球,技能熟练后再练习中等大小的球;b.开始时,训练者将球缓慢地滚到孩子脚下,示意孩子踢球;c.必要时,可给予适当的身体帮助和提示,例如另一成人站在孩子身后,一手(或脚)推他/她的右脚。

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