1、做听觉排序训练小游戏
数字训练: 利用顺背、倒背数字的方法进行训练,如家长说出1、2、3等。一串数字,要求孩子先复述一遍,然后以相反的顺序说3,2,1。 需要注意语速,也要注意循序渐进。背诵:是锻炼听知觉的传统方法,边念边背,听觉的排序力 记忆力、理解力都会有所提高。故事接龙训练:可以从短句开始练习。 家长和孩子可以互动,如:我(家长说)一一我有(孩子说)一一我有一个(家长说)-我有一个苹果(孩子说)。
2、声音动作协调游戏
可以和孩子多玩一些口令游戏。如:萝卜蹲,这种游戏可以让孩子听觉处于高度集中,在欢快的游戏中,锻炼了孩子的听觉和动作的协调性。
上述的儿童听觉感统失调训练方法,家长可灵活采取游戏方式。当然家长还要注意不要经常责骂或者发脾气,要营造一种和睦融洽的家庭氛围。生活环境也不要处于过度嘈杂,要尽量去鼓励和引导孩子,专注的听觉反应。希望每一个孩子都能够学会倾听和健康成长。
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。
感统训练的分类:触觉感
它是人类皮肤的皮下组织及关节、骨骼神经体系的综合感觉。触觉不佳的孩子,情绪反映特别敏锐或特别迟钝,具体表现为懒惰胆小,不敢尝试新活动、爱哭、粘人、孤僻、敏感、脾气固执、没有耐心和信心、挑食、厌食等。作为家长,我们不要过分制止孩子的行动,让孩子玩泥沙,用粗糙清洁的毛巾为他们擦身体,多让他同同伴玩,并经常肌肤接触。家长经常为孩子按摩,特别是敏感部位,还有常梳头、淋浴(喷头洗澡)等等。作为训练管,我们利用平衡触觉板、平衡步道、大龙球、按摩球、按摩梳、魔术环、毛刷、吹风机、万象组合等教具让孩子通过每寸肌肤的按摩,及大小关系的活化来训练孩子触觉,使孩子触觉恢复正常。
1、多读、多背、多记
对于学龄期孩子来说,他们读书、背书的过程就是一个听说结合、反复练习的过程。在反复地听、说过程中,孩子的听觉、言语表达力会有所提高。
2、为孩子创造交流的机会
在日常生活中,如果需要传达一些简单的信息,可以把一些简单的事情交给孩子完成。在孩子去做这件事情之前,耐心告诉孩子该怎么说,然后让孩子在家长面前演示一遍,能清楚的表达以后,再去让孩子做,这样能增强他的勇气。
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