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课程来源:成都丹秋名师堂学校
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◉1对1定制班 ◉2-6精品小班 ◉方法大班 ◉升学特训班 ◉专项提升班
分层教学、优数学习:通过对学生进行分层,在学生水平层次、内容与难度等方面达成统一,对学习效果起到优化与促进保障作用。
1、总结归类
首先,根据多年的经验,我们将解题思路相近甚至相同的习题归类。其次静下心来思考解这类题有哪几种入手途径,每种途径在具体操作时我们应当注意什么问题。比如,使用韦达定理的时候我们要考虑一元二次方程是否有根,特别是我们在做圆锥曲线习题时,有的题目就是通过一元二次方程有根这个条件找参数的范围。
再次,我们必须选择一定数量的习题练习来验证我们的想法。这时候做题一定要仔细完整。接下来,对照答案检查做得是否正确。如果错误,就要分析自己的思路在哪里出了问题。最后,再回想一遍。以后考试,遇到此类习题就能轻松地找到入手途径,节省时间。
2、建立题型库
很多人都说数学不简单,题目多而复杂,确实,同一个知识点,数学可以给你变换出很多道题出来。有的同学一道题会做了,可是同样的知识点,同样的解题思路,当它换个条件时,就不知道怎么解了,对于这种情况还是很好解决的,这就需要同学们建立题型库了。
比如数学当中的数列题,不管题如何变化,考点无非就是求通项公式跟求和。只要我们把公式学好,把求通项公式跟求和的各种题型、解题思路都总结好,把他们放到题型库当中,那么当考试当中面对同题型的时候,就不愁解不出答案了。
班级适用学生:基础相对薄弱的学员
教学特色:一对一授课,量身定制,夯实基础
教学目标:调整学习状态,培养学习兴趣,助力学习进步
★★★★
班级适用学生:知识版块有缺损的学员
教学特色:一对一授课,专项点拨,突破难点
教学目标:优数学习方法,见证学习提升
★★★★★
班级适用学生:基础相对扎实的学生
教学特色:一对一授课,个性教学,有的放矢
教学目标:稳固拔优,冲刺心仪学校
班级适用学生:基础相对薄弱的学员
教学特色:小班授课,针对性教学,系统讲授
教学目标:直击学习短板,基础知识扎实,迎接可视成长
★★★★
班级适用学生:成绩位列中等的学员
教学特色:小班授课,讲、练、辅高度融合
教学目标:优数学习方法,直击学习高峰
★★★★★
班级适用学生:基础相对扎实的学优生
教学特色:小班授课,专题突破,测试强化
教学目标:个体关注度高,学习方法有技巧,冲刺顶峰
班级适用学生:基础扎实成绩中等的学员
教学特色:分层教学,优数学习
教学目标:突破高频知识点、痛点、难点,冲刺年级前茅
★★★★
班级适用学生:综合知识稳固的学员
教学特色:总监授课,分层测试
教学目标:高知高能,冲刺好学校
▶升学特训班
围绕升学目标,科学规划学案;优师方法引领,针对性高频强化;精准全面成长,顺利升学圆梦
▶专项提升班
针对学情摸底,落实因材施教;主科专题专练,知识精研细讲;要点查漏补缺,稳步提升进阶
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