人气：67 教学点：25个 滚动开班
课程来源：成都丹秋名师堂学校
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丹秋教育集团，前身是创立于1998年的丹秋学校，旗下拥有丹秋学校、童笙幼教集团、丹秋美亚高中、九项素质中心、丹秋高中文化培训、知源六艺堂等机构，领域涉及早幼教、全日制教育、中小学素质和文化培训等，范围辐射大西南。集团致力打造教育全产业生态体系，率先构建500余人的教学教研基地，以行之有效的“心灵+学法+学科”的金三角教育模型，服务万千家庭，被誉为中国西部模仿学校。
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高二学生
面对面授课
滚动开班
◉1对1定制班 ◉2-6精品小班 ◉方法大班 ◉升学特训班 ◉专项提升班
分层教学、优数学习：通过对学生进行分层，在学生水平层次、内容与难度等方面达成统一，对学习效果起到优化与促进保障作用。
1对1定制班班级适用学生：基础相对薄弱的学员
教学特色：一对一授课，量身定制，夯实基础
教学目标：调整学习状态，培养学习兴趣，助力学习进步
★★★★
班级适用学生：知识版块有缺损的学员
教学特色：一对一授课，专项点拨，突破难点
教学目标：优数学习方法，见证学习提升
★★★★★
班级适用学生：基础相对扎实的学生
教学特色：一对一授课，个性教学，有的放矢
教学目标：稳固拔优，冲刺心仪学校
精品小班班级适用学生：基础相对薄弱的学员
教学特色：小班授课，针对性教学，系统讲授
教学目标：直击学习短板，基础知识扎实，迎接可视成长
★★★★
班级适用学生：成绩位列中等的学员
教学特色：小班授课，讲、练、辅高度融合
教学目标：优数学习方法，直击学习高峰
★★★★★
班级适用学生：基础相对扎实的学优生
教学特色：小班授课，专题突破，测试强化
教学目标：个体关注度高，学习方法有技巧，冲刺顶峰
方法班班级适用学生：基础扎实成绩中等的学员
教学特色：分层教学，优数学习
教学目标：突破高频知识点、痛点、难点，冲刺年级前茅
★★★★
班级适用学生：综合知识稳固的学员
教学特色：总监授课，分层测试
教学目标：高知高能，冲刺好学校
特训班&专项班▶升学特训班
围绕升学目标，科学规划学案；优师方法引领，针对性高频强化；精准全面成长，顺利升学圆梦
▶专项提升班
针对学情摸底，落实因材施教；主科专题专练，知识精研细讲；要点查漏补缺，稳步提升进阶
办学理念
开发潜能 开启智能 心智和谐
教学目标
乐学 会学 学会 高分 高效 高能
学校特色
关爱孩子 关注家庭 关键教方法
先看笔记后做作业
有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
做题之后加强反思
学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
主动复习总结提高
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
积累资料随时整理
要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
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