高考语文小说阅读答题方法：文章结尾的作用

文章结尾的作用很统一，就是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的主旨，使文章意义表达得更加深刻，大都会用一些艺术手法。一起来看看小编给大家整理的高考语文小说阅读答题方法：文章结尾的作用。

文章结尾的作用：

(1)分析出人意料的结局。

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》。

③从主题上看，能更好地深化主题。

(2)分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。

②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。

(3)分析令人喜悦的大团圆结局。

这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐;因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。如《柳毅传》。

(4)分析戛然而止，留下空白的结尾。

留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。

分析文章结尾的原则：

1 、出人意料式。（欧·亨利式结尾）

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，出人意料，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

2 、令人感伤式。（悲剧式结尾）

①从主题上看，能更好地深化主题。

②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

3 、大团圆式。（令人喜悦的结尾）

①主题上，凸显出美好人性，符合大众对审美的追求；

②表达效果上，喜剧结局给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味；

③读者的感情体验上，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣，给人以欣慰、愉悦之感。

4 、留下空白式。（戛然而止）

留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。

5 、以景作结式。（环境描写式）。

①暗示情节发展或故事的结局，言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。

②首尾呼应（照应题目），与开头的景物描写形成首尾圆合之势。

③烘托人物心情，暗示人物心理，丰富人物形象。

④与前文内容形成对比，升华文章的主题，突出文章主旨，表达作者的情感。

6 、补叙式。

结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；

内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。

7 、卒章显志式。

往往有照应前文、解释悬念、揭示主题的作用。

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