这些感统训练的错误想法，家长不要再犯！

当家长带着孩子来问我们的感统训练师，什么是有效的感统训练？

是不是孩子不会“跳”，就要一直训练孩子“跳”？

是不是不会走平衡木，就要一直练习走平衡木直到孩子能完成这个动作为止？

是不是一定要让孩子完成某个动作标准才叫做练习感统？并不是的。

感统不是在练动作规范，练的是整个感觉统合的运转顺畅。

感统统合就好比一个会自觉地不停运转的引擎，当它运转顺畅的时候，我们的听觉、触觉、本体觉、前庭觉会对于环境，产生良好的反应，这些良好的反应，不只有动作，还有稳定的情绪，恰好的注意力，适当的动机等。

这样就会让我们的身体不躁动、姿势端正、注意力集中，以及跟环境有很好的互动。当运转不顺畅的时候，我们的坐姿可能就很容易东倒西歪、不能集中注意力……

晚训依然有效，但难度会更大。

如果非要给感统训练选一个年龄限制硬的话，六岁以前确实会好一些。为什么会有这样的理论产生？六岁以是大脑的可塑性较强，六岁以后可塑性会变得差一些。

举例来说，孩子感统问题导致他肌张力比较差，比较懒，不爱做事情。如果他三岁以前，我们来处理这些问题就很简单，解决他的懒就好。可是到了六岁七岁或者八岁九岁，我们处理的问题就不只有懒，还需要处理懒延伸出来不自信、活动经验少等问题。

所以对于年纪大的孩子，他主要问题混杂的杂质越多，处理起来越麻烦，身为康复师在教的时候，技巧也要比较多。