注意力不集中是感统失调了，家长一定要及时进行干预

孩子感统失调有哪些表现：

前庭平衡觉失调：好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，语言表达困难。

视知觉失调：经常出现跳读或者漏读，写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，常抄错题。

触觉失调：不合群，过分紧张，爱哭，易焦虑，脾气暴躁。

听觉失调：听而不闻，经常忘记别人说的话，表达想法困难。

动作协调不良：平衡能力差，经常出现摔伤，手工能力差，精细动作差。

前庭统合失调的孩子比一般孩子更能给家长老师添麻烦。他们不听指挥；左右脑思考陷入混乱；严重者会有语言障碍；逻辑能力陷于混乱中。上学之后不能安静听讲，爱搞小动作，恶作剧，扰乱课堂纪律。老师不会喜欢这样的学生，所以处理方式可能是不闻不问、置之不理。长此以往孩子越发感到被孤立，变本加厉的搞破坏引起注意。

针对以上情况，家长们要及时的干预，锻炼孩子的感统能力。

无论孩子哪一方面能力有所缺失都会影响日常生活。当孩子感统能力出现问题，可能会导致自控能力差、环境适应能力弱、协调能力失衡等。在孩子入学前只体现为日常生活的小问题；当宝宝入园、入学后，专注力、学习能力、运动能力等问题都将凸显、放大。

当身体不协调或是肢体不符合常规时：

６个月－１岁

这是孩子感统能力的萌芽阶段，着重关注的是触觉、视觉、前庭觉和本体觉的初步发展。例如浴巾摇、飞机抱等游戏都适合小宝宝玩，尤其是当孩子学会爬行后，多爬行能训练孩子四肢协调能力和平衡力。

１－３岁

该阶段是孩子感统运动发展的初步阶段，各种感觉能力都逐步发展，着重关注视觉、前庭觉、本体觉的发展，尤其是两种感觉联合使用的能力。这时候，可以多和孩子玩单脚跳、走平衡木、抛接球、扔纸团、抓泡泡等游戏。

３－６岁

这时是感统运动能力的高速发展期，应该多玩与周围环境相关的游戏，运用活动和刺激促进感统运动能力的发展。例如跳圈圈、倒着走、跨越障碍、蒙眼猜物、拼拼图等。