0-6岁的孩子英语启蒙该怎么做才有效？

放学回来后，让孩子把当天学过的内容复习一遍，会读会译会背。再和孩子一起把第二天要学的内容预习一遍—先看看课文中有没有不会的单词，把它(们)划出来，然后对照课本后面的单词表，在单词的下方记下词义，再跟着范例读两遍，练习一下发音。对于孩子基础差的情况，这样做能减轻他上课的压力，还培养他预习的习惯。复习预习的同时教孩子学习26个英语字母(5个元音字母和21个辅音字母)(这些内容都很好得涵盖了)。

把学过的内容用在日常生活中，孩子学的内容很贴近生活，在日常生活中对话。比如说Whereisyourschoolbag?Onthebed.Where’smyeraser?Inthepencilbox.哪怕是一个单词的训练也行，锻炼孩子对单词的熟悉程度，比如说，putonyourtrousers/sweater等等。这种学习方法比单纯看书的效果要好得多。

除了复习预习的内容以外，教会孩子26个字母以后，坚持让孩子每天拼读5-10个单词，一是练习26个字母的认读，一个是练习单词，温故而知新嘛。天天听英语，买一些儿童英语童谣，在孩子睡觉之前放给孩子听，就当催眠曲，好几首歌曲在后来的课本中都学到，孩子会很高兴的。通过一段时间的努力，孩子就会不再恐惧学习英语，反而很感兴趣，很有自信，上课积极发言，完全成为活跃分子。每个妈妈都一定焦虑过，也曾疑惑过，但只要坚持不屑，终究可以领着孩子一步一步地走过来，就像当年孩子小时候学走路一样，有失败，有成功，磕磕碰碰，跌跌摔摔，只要坚持到了最后—-孩子的英语一定会取得非常大的进步。

进入二年级之后，课本的单词长了，动词多了，句型难了，就要教会孩子读单词，记句型。即使高中大学的学生，都有很多会考试不会应用的，归根结底就是生词不会读，背起来更困难，句子也是这样，再有句子成分根本不懂不通，这都是学习英语的最最基本的东西。所以初学英语的孩子一定要注意单词、词组、句型的学习方法，掌握了方法，学习任何单词、词组、句型都信手拈来、易如反掌。

学习nose,hand,face,mouth等身体部位的单词的时候，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。这类的单词都会结合着冒险故事展现，孩子记忆会更扎实哦。

1.利用儿歌和故事进行听力训练

在这个阶段，孩子的听力理解能力比口语表达能力强。可以通过播放英语儿歌和故事来帮助孩子建立对英语的初步感知。选择那些节奏明快、朗朗上口的儿歌，以及情节简单、贴近生活的英语故事，可以帮助孩子更好地理解和记忆。

2.使用实物和图片进行词汇学习

3岁前的孩子学习语言的方式是靠动作和实物，因此很容易形成英语思维。家长可以利用实物和图片来教授孩子单词，比如通过指认玩具、食物等日常物品来学习对应的英文单词。

3.创造沉浸式学习环境

家长可以在家中创造一个双语环境，比如在特定的时间段只使用英语进行交流，或者在家里张贴一些英文标签。此外，可以邀请说英语的朋友或家庭成员与孩子互动，让孩子在自然的环境中接触和使用英语。

4.利用多媒体资源进行多样化学习

现在有很多优质的英语学习资源，如在线课程、应用程序、电子书等。家长可以根据孩子的兴趣和学习进度选择合适的资源。例如，可以使用一些专门为儿童设计的英语学习应用程序，这些应用程序通常包含丰富的视听内容和互动游戏，能够吸引孩子的注意力并提高他们的学习兴趣。

5.参加英语角或英语俱乐部

如果条件允许，可以带孩子参加当地的英语角或英语俱乐部。在这些活动中，孩子可以与其他小朋友一起学习和练习英语，这不仅能提高他们的语言技能，还能培养他们的社交能力。

总的来说，0-6岁的孩子英语启蒙应该注重听力训练、实物词汇学习、沉浸式环境的创造、多媒体资源的利用以及社交活动的参与。通过这些方法，可以帮助孩子建立起对英语的兴趣和初步的语言能力。