3-12岁孩子学英语要怎么才能记住英语单词？

首先，大量阅读可以从广度上扩大词汇量。读的书越多，接触词汇的面就越宽，接触的词汇就越多，扩大词汇量的机会就越大，这就像在日常交往中一个人的社交圈越大、社交面越广，其认识的人就会越多一样。大量阅读可以使学习者源源不断地大量遇到各种领域、形形色色的新词，将这些新词一一吸收，日积月累，学习者的词汇量就会日渐庞大起来。

其次，大量阅读可以从深度上巩固词汇。大量阅读对巩固词汇、加强记忆具有非凡的功效。同一个词会在不同的书中出现，读的书多了，接触同一个词的次数自然就多了，重复接触率越高，记忆效果就越好，“一回生，两回熟，”重复的次数越多，记得就越牢，掌握得就越好。

一般来讲，要记住一个词，在两次接触间隔时间不低于一月的前提下，至少要在不同语境中重复接触该词20～50次。要达到这样的接触频率，大量阅读是必不可少的。这就像在人生交往中认识人的程度一样，如果一生中与同一个人只接触一次、两次，那么对这个人就熟不起来，就总会感到很生疏，甚至过一段时间后就会陌生得根本记不起来;而如果与一个人天天接触、经常接触、长期接触，那么对这个人就会非常熟悉，永远也忘不掉。有的学习者会抱怨记忆力不好，其实生词记不住往往并不是因为学习者记忆力不好，而是因为接触的次数少了、重复的次数少了，也就是读得少了，只要勤读、多读、巨量阅读、深度重复，生词的记忆质量肯定会大大提高的。

大量阅读可以接触“活的”词汇，可以在不同的环境中接触动态的词汇，从而对各个词汇的精确含义、出现语境、特定搭配、各种用法、文体风格、感情色彩、雅俗褒贬、内涵外延、与其它词的细微差别等等有全面的准确把握，真正学会词汇，达到可以正确理解、地道使用词汇的境界。大量的词汇只有通过阅读才能学得好，因为只有在阅读文本中词汇才有意义、才有生命、才有灵气，脱离了阅读文本孤零零地学词汇只能学到一串串没有生命的字母组合，而不可能学到有血有肉、生气勃勃、活灵活现的词汇。

1.游戏化学习

使用游戏（如配对游戏、拼图、寻宝等）来增加学习的趣味性。通过角色扮演和情景模拟让孩子在实践中使用英语，这样可以使学习过程更加生动有趣，有助于孩子记住单词。

2.歌曲和韵律

利用儿歌、童谣和音乐来提高孩子的听力和发音。通过节奏和韵律帮助孩子记住单词和短语，这种方法可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习和记忆单词。

3.视觉辅助

使用图片、动画和视频来帮助孩子理解词汇和句子。制作闪卡（Flashcards）帮助孩子快速记忆单词，视觉辅助工具可以帮助孩子更直观地理解和记忆单词。

4.日常对话

在日常生活中尽量多用英语交流，例如在吃饭、做家务时都可以用英语对话。鼓励孩子用英语表达自己的想法和感受，这样可以让孩子在实际生活中应用所学的单词，加深记忆。

5.自然拼读法

教授自然拼读规则，帮助孩子掌握单词的拼写和发音。使用拼读游戏和练习来巩固自然拼读技能，这种方法可以帮助孩子通过音形结合的方式记忆单词。

6.单词故事

学英语自然从单词开始，家长可以通过讲述与单词相关的有趣故事来帮助孩子加深记忆。例如，可以围绕单词来讲故事，通过故事的形式帮助孩子记住单词。

7.句子游戏

当孩子有一定的单词积累后，可以设计一些句子游戏，通过不同的句子游戏来让宝宝明白一些单词的使用方式。这样可以帮助孩子在实际语境中理解和记忆单词。

8.软件辅助

可以使用一些专门的英语学习软件来辅助孩子学习。这些软件通常具有丰富的学习资源和互动功能，可以帮助孩子更系统地学习和记忆单词。

以上方法可以根据孩子的具体情况和兴趣进行选择和组合，以达到最佳的学习效果。重要的是要保持学习的趣味性和持续性，让孩子在快乐中学习英语。