应该如何提高孩子的社交能力呢？

孩子缺乏社交能力的原因

1、家人与孩子的交流模式不恰当，导致孩子在与抚养人交流的过程中习得了错误的交流方式。比如，家长总喜欢支配和命令孩子，那么外出以后，他也会以同样的方式来对待别的小朋友。如果家长凡事都无条件地满足他，走出去，他也会一切以自我为中心，希望别人无条件地满足他。

2、总是被关在家里，或者即便外出，家长也很少鼓励他与人交往，缺少与他人交往的机会与体验。

3、即使家长鼓励宝贝与人交往，但是他与人交往的经历带给他很多不愉快的体验，导致他对与人交往产生恐惧情绪。比如，家长为了顾全面子，总是强迫宝贝分享，或者与人交往时，宝贝的自尊心受到伤害等等。

4、当然，还会有很多别的因素影响到宝贝社交技能的提升，在这些影响宝贝社交技能的诱因中，家长可能会更看重其他的因素，而本身与宝贝交流的模式常常很容易被忽视。实际上，宝贝最初的社交技能都是通过观察与模仿父母和其他家人与他以及外人交流的模式中习得的，并且，这些习惯性的交往模式会留存在他的潜意识之中，对他一生都产生深刻的影响。因此，关注家长与宝贝交流的模式，对他社交技能的发展有着非常重要的意义。

1、让孩子学会表达

要交往，就要靠有效的语言沟通。

一般判断孩子语言表达能力的几个指标是：说话时声音响亮，态度自然，用词恰当，能比较完整连贯地、清楚地表达自己的意思。

对于上小学的孩子，一定要让孩子学会恰如其分地表达自己的意愿和情感。首先，多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；

例如：你喜欢看什么书？你觉得今天看的这部电影怎么样呢？你觉得那个小伙伴最吸引你的地方是什么呢？

引导孩子说出答案，当然也可以引导孩子提问，父母来回答。

相信经过这样的家庭沟通，孩子对言语的精细加工和组织的能力就会得到逐步改善。需要注意的是，学习有效、准确的表达，组织自己的思维毕竟是个费脑筋的事，父母可以和孩子多练习。

2、开放的方式

当父母跟宝贝谈论什么话题的时候，最好多提出一些开放式的问题，让他有更多思考的余地。非开放式的问题则会限制宝贝的思维，让他简简单单以一个词就对付过去。

比如，看到一株红色的小花，如果我们只是问宝贝：“这朵花是什么颜色呢？”他的答案就只有一个“红色！”相反，如果我们问他：“你看看，这朵花和那边那朵花有什么不一样（有什么一样）呢？”他就可能观察出这两朵花之间许许多多的不同或者相同之处，他就有了更多表达自己的机会。

如果我们问他：“你猜猜，这朵花是怎么长起来的呢？”他就可能想到很多或者很科学，或者充满了童趣和幻想的描述。

3、给孩子创造丰富社交环境

随着电子网络的普及，越来越多的孩子沉迷于游戏世界，而不愿意与外界交往。当然，现在的孩子也很忙，连休息日都要奔波于各种兴趣班，与人交往的时间和机会很有限。

那么越是这样，父母越要想方设法为孩子搭建社交平台，多为孩子创造社交机会。

比如：邀请孩子幼儿园的同学、邻居的小朋友到家里玩儿，或者带孩子参加成年人的聚会，都是在帮助孩子创造社交环境。家长在此时教孩子如何待客、如何帮助别人、分享玩具。

如果孩子把食物和玩具分给其他小朋友，家长要及时给予表扬和鼓励，这样可以大大提高孩子社交的兴趣和信心。

4、用游戏提升孩子社交能力

这和成年人的”公司团建“是一个道理，在轻松的环境下，集体完成某件事，可以快速地使人际关系升温，并提高了协作能力。通过玩游戏让孩子建立社交意识是最简单、最轻松的方法。

比如：拔河、跷跷板、躲猫猫、轮流搭积木等等。相信孩子在这样的团体游戏中，他们会懂得团队协作的力量，也会懂得尊重他人，习得基本的社交规则。

当然，除了以上提到的这些方法之外，还有许多社交技巧可以供家长们借鉴，比如教孩子社交礼仪、不过分干涉孩子之间的交往、提出孩子与人交往时的不当行为等。