3岁以上的孩子适合哪些感统训练游戏？

一、弯腰左右腿交替钻过呼啦圈

1、训练目的：肢体运动及平衡能力的控制。

2、训练要求：给孩子一个大号的呼啦圈，示范给他/她看如何双手分别握着呼啦圈两边并把它放在正前方的位置。弯下腰，然后把一只脚跨入呼啦圈，接着跨入另外一只脚。

3、难度设置：开始时把呼啦圈放低一点，帮助孩子握着呼啦圈；高度稍微调高，要求孩子自己拿呼啦圈，必要时给予帮助；要求孩子双脚跨入后转动双手，把呼啦圈由后往前翻转到跨入前的位置（在身体的正前方）。

4、帮助给予：

⑴ 孩子还是拒绝游戏，可以多做几次练习，并且邀请孩子一同参与游戏；

⑵ 注意确保孩子的安全，在每一需要的环节给予适当的身体和口头帮助。

⑶ 及时鼓励和表扬孩子。

二、单手投中型球

1、训练目的：手眼协调能力。

2、训练要求：让孩子站在一定的距离外把球单手投入球篮中。

3、难度设置：只在半步的距离外尝试；在1米左右的距离外把球投入球篮；投5次有3次中为通过。

4、帮助给予：开始时给予足够的身体协助并鼓励孩子独立尝试；只在孩子犯规时给予口头提示。

三、把静止的球踢向前方1米远

1、训练目的：发展大运动——腿的伸展能力，发展眼、腿的协调能力；

2、训练要求：把一直径10公分左右的软球放置在孩子跟前，让孩子踢球。

3、难度设置：踢向前方1米远的距离； 踢向前方1米远距离的物体。

4、帮助给予：口头提示+身体指导+语言提示；身体指导；偶尔的身体指导+语言提示。

感统训练适合多大开始

3岁前是孩子感觉能力快速发展的时期，在这个阶段给予感统训练，可以有效预防感觉统合失调。

3-6岁，是感统训练的黄金期。在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。

6-12岁，是感统训练的弥补期。这个时期的小孩已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应，很多行为和思维都已经固化，这个时期需要密度大、高度强的感统训练，让孩子接受大量的感统训练刺激，从而提高孩子的感统能力。

孩子的感觉统合发展，从婴儿刚出生时就开始了，直到3岁是感觉统合发展的初级阶段。特别是6-12个月时，是学习爬行、走路的关键时期；在1岁半时，会逐渐明白一些常用词的意思；在2岁时，开始积累并运用一些常用的简短词句。这个阶段，儿童的感统能力会在这个阶段会快速的发展。

3-6岁是感觉统合发展的中级阶段，这个阶段的孩子开始积累大量的词汇，具有一定的语言表达能力和记忆能力，并可以控制自己进行目的活动；同时，其运动企划能力，手、眼、脚、身体的细条能力，注意力程度都开始快速的发展。

6-12岁，是感觉统合发展的高级阶段。这个阶段的孩子，具备了较为复杂的心理和行为反应；日常生活自我照顾能力，行为规范能力，注意力、记忆力、语言表达等能力会有明显的提高。12岁以后，孩子的感觉统合功能基本发育成熟。

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