什么是视知觉训练？视知觉功能训练方法有哪些？

什么是视知觉训练？

眼睛是心灵的窗户，所谓心灵，准确的说就是我们的大脑。研究表明，大脑接受的感觉信息80%以上来自视觉，视觉信息的准确获取，正确加工和解码是大脑进行高效的认知加工的基础。我们的知觉、记忆和思维，也有相当大一部分是以视觉作为组织，加工和储存的形式。由此可见，视知觉对于我们的生活及其重要。例如，由于视觉模式识别和视觉命名功能不足，可以导致个体视觉效率慢和采样率降低。由于眼球运动功能不足，可以导致阅读速度慢和不协调。由于融合功能和立体视觉功能不足，可以导致距离感差，容易视疲劳，和注意力不集中的认知上的影响。视觉与学习能力的关系密切相关。

视空间感知能力是视知觉的另一项重要功能。它使我们能够熟练地操作器械和通过不同角度的像透视一样感知物体的空间信息。我们能够在一个繁杂的大城市中原路返回，视空间感知起来至关重要的作用，因为在我们的记忆中有一个来源于最近时间的旅行的视觉地图。视空间能力包括了多种单独的能力，包括对明暗的识别，轮廓的识别，复杂的交叉角和弯曲的辨识，通过眼睛，鼻子，嘴巴和头发的形状从而对人脸的识别。

视空间能力使我们能够在视觉上感知物体和物体之间的空间关系。空间记忆可以理解为视觉记忆的一个亚类，因为它依赖于认知或意识地形图，是我们自身定位信息和在空间环境中的特征能够被获取，编码，储存，回忆和解码的依据。

视知觉发展的要点：

第一:视觉的稳定。

视觉开始不停的从社会生活环境中获得信息要传递要给大脑，大脑想要获得更加准确的信息，视觉的稳定性非常非常的重要，同样一个道理，我们大脑想要从视觉获得准确稳定的信息，清晰的信息，那首先要保证我们的视觉的稳定，孩子如何无法聚焦，无法去稳定那么我们就很难获得一个清晰准确的讯息给大脑，“视觉的稳定性就是为了拍得一张清晰的照片。”如果想让孩子的头部稳定，从三个问题去解决第一我们要看孩子的颈部肌肉和肩部的肌肉发展的怎么样，第二就是眼部肌肉控制要稳定，有训练的好办法就是让孩子，爬行有很多种方式，最推崇的方式就是手膝四点爬行。

第二:就是视觉记忆。

视觉记忆就是把我们看到的东西加以分类整理，以及把以前的一些经验比较之后能够快速的得到一个结果然后把这些信息我们存储到大脑之中，就形成了我们的记忆力了，视觉记忆决定我们的孩子最终能够学到多少东西，吸收到多少东西，怎么培养，简单告诉大家几个方法，第一可以在白板上写一串数字，让孩子先看一遍，然后盖住让孩子说出内容，起初可以少写几个数字，随着能力的提升我们可以逐渐的增加数字的数量，第二我们可以从几张图片中挑选出一张让孩子看几秒钟，然后这些图片混合到一大堆的图片里面让孩子凭着记忆去找这张图片，第三就是可以教孩子学折纸，让孩子一边记忆，一边模仿你的手来操作，起初可以一步一步教他，慢慢的让孩子自己去实践到不再停顿一下子全部做完让孩子快速去记忆。

第三:视觉的分辨。

孩子能够分辨出物品之间的异同点，把一个物体和另外一个物体区分出来是使用视觉分辨能力的缘故，视觉分辨训练的方法第一可以写一串字母B然后再里面加一个字母P，让孩子在最短时间内把P挑出来，然后再数一数有多少个B。第二可以准备几个不同颜色的小球，提前告诉孩子让他抓住哪个颜色的小球，把球滚过来，孩子要记住只让他抓得颜色，然后我们再给孩子丢球，或者买一些画册，让孩子找不同，让孩子去找这些个点，哪些不同，这都是训练孩子视觉分辨的好方法。

第四:视觉追踪能力。

做评估的时候拿一个弹力球在孩子面前扔，看孩子如何接住这个弹力球，孩子如果五次能接住三次就很不错了，针对六岁以上的孩子，基本上都要做一次接住一次，准确率要在百分之90以上。我们扔球的时候要把我这个度，刚好弹起来这个动作药刚好落在孩子眼前让孩子去抓住，每次抓住孩子都会有自信心了，愿意配合，抓不住孩子慢慢不愿意配合了，先把难度降低让孩子有自信。再大一点我们可以用足球篮球。