人气：12 2025-05-08
成都龙新的老师们都非常负责，且非常有耐心引导孩子们积极思考数学问题，通常还会用一些数学游戏、小组竞赛等方式来吸引孩子们的学习目光，以便学生们可以更好理解数学知识，掌握各种应用题解题方法，促进孩子们数学思维提高，各位家长快放心为孩子报名吧。
五六年级
图形面积计算：
求图形的面积一直是奥数中的一个难点，对于这类题要掌握好各种基本图形的面积计算公式，也必须熟记一些重要结论：比如三角形的等积变形、勾股定理、梯形中蝴蝶翅膀原理、相似三角形中边与面积的关系。
分数百分数问题，比和比例：
这些重点内容，在历年各个学校测试中所占比例非常高。
成都龙新教育推出奥数1对1课程，针对成都奥赛、华赛、希望杯开设奥数一对一课程，并开设专业的集训基地，帮助学员理解奥数知识，不断提升学习能力。
课程详情
适合学员：招收就读小学的优生、尖子生
教学目的：帮助学员冲刺奥赛奖项
授课教师：龙新教育专业教学团队
开班形式：一对一授课
开班日期：随时
费用：视课时量决定
1、分析成绩差病根，找准进步方向；
2、思路、方法、技巧全能提高，开发潜能；
3、ESET高效教方法，快速进步；
4、改变学习习惯，传授高效学法，让每一个孩子对学习上瘾；
5、锁定核心知识点、关键点、考点，让学生学得快、学得巧、考得好
小学一、二年级奥数学习难点及方法
孩子的学习习惯还没有养成
对于这个阶段的孩子，他们还没有真正认识到学习的“重要性”，在课堂上可能还不能“规规矩矩”地听课，甚至还会做一些“干扰”课堂教学的事情来。这时候，除了老师的“言传身教”外，父母的作用成分是很大的。作为父母要把“学习是一种必须”这样的理念灌输给孩子，比如，对于孩子回家后不能够按时完成作业，可以对孩子说“按时按要求完成老师布置的作业是一种承诺，从小养成‘今日事今日毕’的好习惯是对自己负责的行为。”孩子刚开始接触奥数，能够养成一个良好的习惯，这对以后的学习必然是有百利无一害的，而课堂上能够跟着老师的思路走，课下能够按照老师的要求完成家庭作业，这是一个良好习惯养成的必须。
龙新一对一教育咨询有限公司是一家备受赞誉的精品教育连锁机构，由多位国内教育界的知名人士共同创立。公司专注于为18岁以下的青少年提供高质量的教育资源和服务，致力于推动中国教育领域的革新与学生的全面发展。自成立以来，龙新始终坚持国际化管理理念和连锁经营模式，目标是成为能够深刻影响学生及其家庭的专业教育组织。
目前，龙新拥有超过500名全职员工和一支由2000名专兼职教师组成的团队，他们共同努力以实现公司的教育使命。课程内容丰富多样，包括从小学到高中各阶段的文化课一对一辅导和精品小班教学，以及高端国际英语课程和创新性的教育机器人项目等。为了保证最高标准的教学质量和服务水平，龙新在北京设有专属的师资培训与管理中心，为教师提供持续不断的专业发展机会和支持。
通过这些努力，成都龙新一对一教育咨询有限公司不仅促进了无数青少年的学术成就和个人成长，也为中国的教育进步贡献了重要力量。其专业且贴心的服务赢得了广大家长和学生的信赖与好评。
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有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，两对翅膀；蝉6条腿，一对翅膀），求蜻蜓有多少只？
[分析] 这是在鸡兔同笼基础上发展变化的问题.观察数字特点，蜻蜓、蝉都是6条腿，只有蜘蛛8条腿.因此，可先从腿数入手，求出蜘蛛的只数.我们假设三种动物都是6条腿，则总腿数为 6×18=108（条），所差 118-108=10（条），必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的.所以，应有（118-108）÷（8-6）=5（只）蜘蛛.这样剩下的18-5=13（只）便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手，假设13只都是蝉，则总翅膀数1×13=13（对），比实际数少 20-13＝7（对），这是由于蜻蜓有两对翅膀，而我们只按一对翅膀计算所差，这样蜻蜓只数可求7÷（2-1）=7（只）.
解：①假设蜘蛛也是6条腿，三种动物共有多少条腿？
6×18=108（条）
②有蜘蛛多少只？
（118-108）÷（8-6）=5（只）
③蜻蜒、蝉共有多少只？
18-5=13（只）
④假设蜻蜒也是一对翅膀，共有多少对翅膀？1×13=13（对）
⑤蜻蜒多少只？
（20-13）÷ 2-1）= 7（只）
答：蜻蜒有7只.