成都锦江橡树林卓越幼小衔接班教学氛围如何？

成都锦江橡树林卓越幼小衔接班教学氛围如何？对孩子们来说，精彩的训练活动，更能够吸引孩子们的注意力，卓越教育准备了多种训练活动，还有趣味性的游戏环节，以趣味性的训练模式，指导孩子们积极练习，并培养孩子们的独立自主能力，与小朋友之间沟通交流、团队配合的能力等。

参加幼小衔接班的意义：

1.帮助孩子适应新的学习环境

幼儿园与小学的学习环境有很大的不同，孩子需要时间来适应这种变化。幼小衔接可以帮助孩子逐步适应新的学习环境，包括学习方式的转变、教师角色的变化、同学关系的建立等。

2.培养孩子的学习习惯和自理能力

小学阶段的学习方式和幼儿园有很大的不同，孩子需要学会更自主地学习。幼小衔接可以帮助孩子培养良好的学习习惯和自理能力，包括时间管理、任务意识、自我服务等。

该课程适合3-6岁的幼儿学习，成都卓越教育根据不同年龄的心理特征通过生动的故事来编排设计的教材，给孩子更好的阅读体验；活泼可爱的情景式教学模式，边做游戏边学习，营造轻松愉快的课堂氛围等。
上课时段
全年
课程价格
每次课1.5小时/按照一对六收费
开班时间
人满开班/3-6人
适合人群
幼儿园托育
教学管理
“教、学、练、测、辅”一体的高效课堂、大数据教务管理系统，分层教学与个性化辅导相结合；入学诊断+周测+月考等阶段性考核与分析，助力学生成长！
课程体系
根据学生学习特点，资深教研团队经过多年沉淀打磨，量身打造专门针对考生的课程体系。

领先的教学理念
成都卓越教育依托卓越教育总部一直坚持“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”为核心，不断学习和汲取优质的教学经验，注重“授人以渔”，传授学习方法，培养学生学习能力，提升学生成绩。
雄厚的管理、师资队伍
成都卓越教育目前拥有特级教师6名，一线资深专职老师82人，兼职老师218人，每一位都是精挑细选，严格黄埔军校形式培训，教学经验丰富，教学方式灵活多样，给孩子教学百分之百的投入，力保教学效果。
多元化、针对性的课程设置
根据学生的水平和能力的差异，分层次教学，因材施教，满足各类学生需求;多元化教学方式，幽默的教学语言，愉快的课堂气氛，讲练结合，发挥学生学习主观能动性，增加学生的学习自信。

小一孩子要学会生活自理：
独立自主是孩子顺利开启小学生活的必备能力，自理能力是生活适应的习惯内核。家长要以真实生活为重要教育场，关注孩子生活能力及习惯的养成。首先，规律作息是培养良好生活习惯的开端，家长有意识地按照小学生活调整孩子的作息时间，帮助孩子逐步树立起时间观念，引导其有计划地合理分配时间，做到守时不拖沓。其次，讲卫生，会整理，尊重劳动，也是良好劳动习惯与劳动品质的重要内容，减少父母包办代替，自主穿衣吃饭，或者给孩子打造独立的物品空间，引导孩子自己分类整理衣物、图书、玩具、学习用品等，鼓励孩子参加力所能及的家务，进而学会珍惜劳动成果，尊重劳动者。再者，增强孩子安全防护意识是幼小衔接不能缺少的内容，家长可以通过绘本、视频、生活实验等方式进行安全教育，增强孩子自我保护的意识与能力。

卓越教育成立于1997年，发源于广州。卓越教育一直坚持“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”为核心，不断学习和汲取优质的教学经验，注重“授人以渔”，传授学习方法，培养学生学习能力，提升学生成绩。卓越教育每年就读人数超过30万人次，先后培养了300余名中考和高考状元及次状元。
十年树木，百年树人。卓越教育感谢蓉城人民一直以来的支持和厚爱。学海无涯，知识无疆，卓越教育愿为万千学子的成长助一臂之力，愿与成都万千家庭共迎美好未来。

幼小衔接社会适应性问题：

（1）独立性与生活自理的能力。它包括在生活上愿意自己做事，不依赖家长，会整理自己的物品，能保护自己的身体。这是最基本的与日常生活直接相关的独立性，体现在儿童身上就是“自己能做的事情自己做”。

（2）人际交往。它主要包括主动与身边的同龄伙伴、教师打交道，能以宽容的态度对人，不胆怯、不害羞，与人和睦相处。儿童愿意与小伙伴一起游戏，有问题主动找老师，敢在老师面前发表自己的意见，不与小伙伴发生纠纷，能自己解决与小伙伴的矛盾，不攻击他人，被小伙伴接纳与喜欢等等。

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卓越教育采用多媒体教学，让孩子对所学内容更好掌握，激发孩子学习兴趣；如果想了解更多成都卓越教育的相关课程内容，或了解成都卓越教育的学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！