都说让孩子赢在起跑线上,但是感统失调如果不及时干预,就算在上学后给孩子补再多课程,效果都不会太明显,就像木桶理论一样,不补足短板,就算往桶里盛牛奶、果汁、彩虹糖,无论固体还是液体,艺术培训还是学科知识,孩子吸收起来都十分吃力,不如选择苏州金色雨林感统训练,及时补足短板。
金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国超过44座城市,开设超过150家校区,让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习,自信成长,成为更好的自己!
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。
宝宝感统失调会自愈吗?
宝宝感统失调并不是可以完全的自愈,需要专业的指导才会有所好转。在此期间,父母要和宝宝交流,从积极方面进行指导,让宝宝可以尽快的好起来。父母不要认为感统失调的宝宝都是有毛病或有缺陷,因为感统失调的宝宝在智商方面没有问题,甚至更聪明。
当发现宝宝害羞、胆小、敏感、爱哭、脾气大、喜欢打人、不合群、人际交往能力差、心理素质差、经不住批评和挫折等,这些并不是宝宝是淘气或不听话造成的,也不是笨,可能是因为他们的感统有点失调。
当发现宝宝有问题时,不要着急想办,要多观察,找到宝宝的原因所在,正确的引导才是较为重要的。切记,不可对宝宝打骂、威胁,这样反而会加重宝宝的问题。如果父母不能很好的处理,就要根据宝宝的情况来进行专业的感统训练。
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。
3岁儿童感统失调的表现有哪些呢?
儿童感统失调,全称是儿童感觉系统失调,如果知道它的症状,能对其进行有效预防和及时治疗。儿童感统失调就像交通指挥不对引起的交通堵塞一样,是由于中枢神经系统与儿童感觉系统之间连接不良而引起的一系列症状。
3岁儿童患有感统失调时,往往会有很多表现,比如孩子触觉迟钝,反应很慢,学习能力弱,适应环境差。即使是摔倒流血,孩子也不哭不闹,通常妈妈会误以为孩子好带,其实是孩子感统失调在作怪。还有的孩子会出现如好动、停不下来、注意力不集中,动作笨,语言发育迟缓,学习障碍等。
得了儿童感统失调的孩子动作不和谐,若形成障碍,较终影响身心发展。国内研究表明,一百个孩子中就有三十个孩子患有感统失调。妈妈们应该引起重视,好好观察孩子,以免孩子患病而不知道。
针对性
通过观察,测量、互动、访谈等专业评估形式,建立个案研讨,制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质。
对孩子有用的感统训练方法
1.滚毯子
让孩子躺在垫子上,胳膊伸直,在垫子上翻滚,每天每次滚五分钟为宜。这种方法可以提高孩子的注意力。
2.掷球
让孩子趴在地上,头抬起来,双手握住球,把球往墙上推,再用双手接住球。
3.照镜子游戏
目的:训练空间方位知觉。训练要求:家长和孩子并排站在一面大镜子前,家长做一个动作让孩子模仿。动作以点头,双手在身体的上下、左右、前后拍手,左右前后移动身体以及转身等动作为主。开始时家长的动作要做得慢些并多次重复;如果孩子的表达能力强,可让孩子边模仿边说出动作的方位。
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