金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。
8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
感统失调的孩子
一对一/小班
滚动开班
通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性,在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ,在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。
*重庆南坪中心
【校区地址】:重庆市南岸区南坪西路38号百联上海城购物中心。
*重庆渝北中心
【校区地址】:重庆渝北力帆红星爱琴海购物中心玫瑰天街。
*重庆龙湖时代天街中心
【校区地址】:重庆市渝中区龙湖时代天街C馆。
【开设课程】:学习能力测评-感统训练-儿童注意力培训-阅读课-逻辑推理课-情感力
【开课时间】:周一至周五: 10: 00-22: 00;周六至周日: 10: 00-22: 00
无法确定惯用手
一般孩子在3岁左右时会发展出优势的惯用手,进而用这只手来完成诸如拿筷子和汤匙、用笔和剪刀、投球或将玩具递给别人等一系列动作。如果左右手混乱使用,则会影响孩子运动协调能力的发展。不管是左利手,还是右利手,都要顺其自然,因为强制性的改变容易引起混乱,从而影响孩子的感觉统合能力。
剪指甲时容易紧张
很多孩子小时候都讨厌甚至是害怕剪指甲,但是大多数人都会学着去忍耐、去适应。然而仍会有一些孩子一直害怕甚至发生异常状况,这就是我们常说的触觉防御过当的现象。同时这些孩子还可能特别讨厌剪头发、洗头发、洗脸、洗澡等,这些都是触觉学习不足所引起的。
无法对东西进行正常排序
因为视觉空间判断能力有所缺失,感觉统合失调的孩子在排列东西,如整理桌椅时常常会遇到困难,将方向弄错。鞋子穿错左右脚,玩具无法回归原位,扣扣子有困难等都是常见现象。
听写测试有困难
感觉统合失调的孩子在进行听写练习时经常遇到困难,漏字、漏段或是不能像同龄孩子一样跟上速度,这都是因为他们对于听到的声音信息无法进行实时了解,故而反应较为迟钝和异常。 做数字排列游戏时,也经常会弄错数字的顺序,例如可能将数字7后面的8漏掉,而直接跳到9。
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