一个好的老师非常重要,老师就是一个引路人,引路人都是不好的,方向怎么能好呢?
是不是充分备课(职业态度):可以看老师上课时用的讲义有没有笔记,一般老师备课都会有些标注笔记的。有些老师上课虽然用了讲义,但是自己没先做过(处于对自己水平的自信?我看到别的二三十年教龄的老师每节课都事先要做)。充分的备课会对整节课有一个全面的把控,脉络会很清晰,整节课的重难点也会很清楚,不会让学生觉得只是会了很多题而已。
具不具备题型总结能力(经验专业体现):一个优秀的老师,讲到同一类型的题目,会给学生总结解题方法或者解题思路。以高中数学里的函数为例,这个章节有很多小专题,如:函数值域的求法(每种形式的又可以再总结不同的小专题),含参问题(恒成立、成立、有解、存在性等),单调性的定义(可以用来证明单调区间,可以求单调区间,可以求单调函数里参数的范围),**值函数常见的处理方法,零点问题常见的题型等等,就不再列举了。一个优秀的老师讲到某个小专题或者同类型的题目一般都会进行总结,甚至可以信手拈来。
戴氏教育,中国大型连锁教育培训机构、升学教育咨询机构之一。
戴氏教育,靠一套有效教学法, 助力学生学业提升,1993年,成都戴氏英语学校正式成立,从此开创了戴氏教育的宏伟事业,多年来培训了无数学生,让他们圆梦理想的学校。
1999年,戴氏商标申请注册。2010年成立成都市锦江区戴氏高考·中考培训学校,开创了戴氏教育中高考全科培训的辉煌事业。
在戴氏教育全体教职员工的努力奋斗拼搏下,戴氏教育在“中高考”培训领域取得了可喜可贺的成绩。
目前,戴氏教育已经在四川、上海、浙江、重庆、湖北、湖南、广西、陕西、海南、贵州、江西,建立了各类直营、联营、加盟培训学校,教育咨询、科技有限公司,助力学生的学业进步。
戴氏教育也注重学生素质教育与才艺培训,开发有美术绘画、语言艺术表演、主持人培训等课程,戴氏教育将努力打造多元化的素质类教育培训体系。
2019年开始,陆续成立的四川升学通教育科技有限公司,四川升学领航教育咨询有限公司等,使戴氏教育的业务扩大到学习方法指导、良好学习与行为习惯养成、升学与考试信息咨询、生涯规划、志愿填报指导、心理疏导与不良情绪化解、学管陪护式辅导服务等教育咨询类服务。
戴氏教育不仅助力提升学生的学业成绩、助力学生考上理想的中学和大学,而且更关爱学生的心灵,使其健康成长。
戴氏教育规划学生的长期学习教育,致力于构建“一站式”长期教育服务体系,建造学生的长期学习教育平台,助力学生成就精彩人生!
高中数学成绩不好的学生
滚动开班
周末班、日常班、随到随学
高一数学课程介绍
1.分析集合的含义,集合中元素的三个特性:元素的确定性、元素的无序性、元素的互异性。还要注意常用数集记法:非负整数集,正整数集合等等
2.函数定义域、值域求法综合、函数奇偶性与单挑性问题的解题策略、恒成立问题、反函数的题型和方法、二次函数根的问题、指数函数等等
3.平面向量的基本概念、向量假发的加法运算定规、向量的数量积、向量的加法运算、减法运算、数乘运算同城线性运算
4.三角函数:善于用“1”巧解题、三角问题的非三角化解题策略、三角函数有界性求最值解题方法、三角函数向量综合题例析等等
5.正弦函数、余弦函数和正切函数的图像与性质、同角三角函数的基本关系式上的关系、两角和差公式、倍角公式、半角公式、万能公式等等
高二数学课程内容
重点掌握圆锥曲线,空间向量,立体几何等知识点;
通过重难点、典型题型分析,着重锻炼学生的思维及分析能力;
加强做题量,有效控制做题时间,提高学习效率;
夯实基础知识训练,为将来高三阶段做好充分准备;
高三是数学查漏补缺、巩固知识的关键阶段。
整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;加强知识点的系统化灵活运用,举一反三,掌握规律;重点、难点分析、总结,提高学习效率;结合实际,针对性指导,做好高考准备。
学习数学的注意事项
识把握进程中的三种不良习惯重视定论,小看进程:数学命题的特点是条件和定论之间紧密相联的因果关系,不注意条件的掌握,常会导致过错的成果,甚至是正确的成果、过错的进程。如学习中看不出何时需讨论、怎么讨论。原因之一在于数学知识的前提条件模糊(如指对数函数的单调性,不等式的性质,等比数列求和公式,z值定理等知识)忽略及时温习和强化了解:“温故而知新”这一粗浅的道理谁都懂,但在学习进程中锲而不舍地应用者不多。由于在教师的精心诱导教诲下,每节课的内容如同都“懂”,因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回忆当天的旧知。殊不知课上的“懂”是师生共同参加尽力的成果,要想自己“会”,有必要有一个“内化”的进程,而这个进程有必要从课内延伸到课外。牢记从“懂”到“会”有必要有一个自身“领会”的进程,这是谁也无法取缔的进程。
1、全面温习,把书读薄。全面温习不是生记硬背所有的知识,相反,是要抓住问题的本质和各内容各办法的本质联系把要记的东西缩小到最小程度
2、突出重点,精雕细镂。 抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容,而是从剖析各内容的联系,从比较中自然地突出主要内容。
3、根本训练重复进行。 学习数学,要做必定数量的题,把根本功练娴熟透,但咱们不建议"题海"战术,而是提倡精练,即重复做一些典型的题,做到一题多解,一题多变。
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