苏州注意力训练选择什么机构更好呢？

苏州金色雨林少儿感统训练中心

人气：97 2021-05-21

导语概要很多家长都有这样的苦恼：绘画、舞蹈、钢琴这些艺术培训，孩子学习起来怎么那么吃力？跳绳学不会，游泳学不会，自行车学不会，孩子是没有运动神经吗？其实这些问题的主要原因是因为注意力不够集中。苏州注意力训练选择什么机构更好呢？

苏州注意力/记忆力培训班

快速提升学习效能

小编在这里推荐苏州金色雨林。金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

家长如何锻炼孩子注意力

1、培养自我约束力

孩子注意力其中一个重要原因就是自控能力较差,当新的刺激出现时,成人可以约束自己不去关注它,但孩子却难以做到.家长可以通过游戏的方式,锻炼注意力的持久性.

2、培养注意事物的广度

孩子注意力还表现在不能同时注意多个事物,这其实就是注意力广度的问题.家长可以设计一些游戏来培养孩子这方面的能力.可以在孩子面前摆放几样物品,让孩子观察几秒种,然后让他闭上眼睛,趁机悄悄拿走几样物品,然后让他说出哪些东西不见了.

苏州注意力/记忆力培训班

课程介绍

招生对象

注意力记忆力不好的孩子

上课时段

全时段

开班时间

滚动开班

课程简介

学习，离不开注意与记忆
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

注意力/记忆力课程详情

增强视/听知觉能力，提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。

咨询机构老师 机构介绍

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。[详情]

师资力量

韩老师

国家二级心理咨询师、心理研究所继续教育学院《脑功能开发与心理素质训练》等课程的主讲教师、发表学术文章10余篇，其中SCI期刊5篇，国内核心期刊5篇
黄老师

哈佛大学心理学系、发展心理学专业博士、北京师范大学脑与认知科学研究院/认知神经科学与学习国家重点实验室，认知神经科学专业博士、清华大学心理学系博士后
李老师

北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、教育部基础教育英语评价试验项目专家组成员、北京景山学校文化建设专家委员会主任
邢老师

青少年心理教育专、团体心理培训师、高级心理咨询师、北京金色雨林学习能力研究中心专家顾问

解决孩子注意力不集中问题的训练方法

善于排除外界干扰

要在排除干扰中训练排除干扰的能力.毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力,曾经给自己立下这样一个训练科目,到城门洞里、车水马龙之处读书.为了什么?就是为了训练自己的抗干扰能力.同学们一定知道,一些优秀的军事家在炮火连天的情况下,依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向.生死的危险就悬在头上,可是还要能够排除这种威胁对你的干扰,来判断军事上如何部署.这种抗拒环境干扰的能力,需要训练.

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