高中生如何提高高三数学复习效率?有哪些方法？

1.夯实基础 稳步提高

先做些基础题，主要检验知识点和常见解题方法的掌握情况，并在此基础上复习基本概念、掌握相关定义、归纳基础知识和活用公式定理，从而掌握复习主动权。

“先苦后甜”，夯实基础―解题前独立做习题，充分暴露问题，再针对性复习。解题后，总结知识点或思想方法，理解与掌握本质问题，跳出题海，减轻负担，提升效率。

讲究算理，夯实基础―算理就是计算的基本道理，包括数字运算和字母运算、对代数式恒等变形和方程同解变形等，简捷运算不仅能节省时间，关键还能提升正确率。

考后满分，夯实基础―很多学生每次考试做错的题目，评讲后只改答案，就认为懂了，其实不然。建议找出错试题原因，努力做到举一反三，掌握一类问题解法，并订正时要写出详细过程，方便真正弄懂，基础就逐步扎实了。

2.注重通法 追求特技

常规解法容易想到，但运算量可能会大些，甚至有时很难算到底，即使算出来，也耗时太多，“成本太高”。而特殊解法解题简捷，但技巧性强，需要平时积累。

在通法基础上追求特技―学数学不能追求解题数量，要解完后再想想还有哪些其它解法，通过分析和比较，找出简单方法。同时，不要舍本逐末的注重通法而刻意追求简解和巧解，要在掌握通法基础上追求特技。

拓宽知识面―想得到简单解法，就要拓宽知识面，站在较高平台上，以更开阔视野看问题。

3.写好题记 提高能力

题记就是归纳、总结、反思和提炼典型问题，写出评析和注释等说明性文字。而题记大致有错解题记、正解题记、正误辨析和体会等形式，并没有统一形式。

错解题记―找出错误原因，分析错误类型，看属于知识性错误、能力性错误和心理性错误，还是审题和计算等非智力造成的失误，并且要写出来，再给出正确解答。

正解题记―有些学生考试后，老师评讲时认为没什么好听的，其实不然，因为老师也许会给出多种解法，有些方法解法简捷、有些方法虽解法不简捷但思维过程会给出益启示等，都值得认真听，这也是写正解题记的内容。

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