济南学大高中1对1辅导班靠谱吗?好不好?不少家长对于孩子的课后辅导问题非常头疼,很多知识自己也已经不记得了,没办法给孩子提供有效辅导,还有的家长工作很忙没时间给孩子辅导,留孩子一个人头疼,这种问题,来找学大教育就能够解决啦!
【特色课】适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生。
课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
【专项课】适用学生:自身存在弱势,不足的学生。
课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
【潜能课】适用学生:学习时间短、基础薄的学生。
课程特色 :遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
【梳理课】适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生。
课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
高中要怎么学才能学好
1、掌握正确的学习方法。学习不是盲目努力,而是要讲究方式方法。比如背诵一篇文章,不能死记硬背,而是要理解性地记忆;做题目的时候,要学会整理错题本,要秉持先易后难的方法,不断突破;在课堂上,要学会抓重点,有选择性地听讲,这样既轻松,效果又好。
2、学会劳逸结合。高三时期,面对繁重的学习压力,很多学生一天二十四小时会花费十几个小时在学习上,而睡觉的时间寥寥无几。这样拼命学习,却没有很好的效果。不管学习压力多大,也要注意劳逸结合,要注意休息,把自己调整到最佳的精神状态。
3、向优秀的榜样学习。在高考繁重的学习压力下,有时候难免会心生懈怠,这时候如果身边有一个十分优秀的人,自己就会受到对方的感染,忍不住变得努力。所以,要充分发挥榜样的力量,可以当自己榜样的,除了身边的人,也可以是一些名人,榜样的作用还是很强大的。
高中生学习方法辅导
1. 精读课本
无论是否感兴趣,都得认真对待教科书。在预习时至少读两遍。当老师说话的时候,一边听老师的讲解,一边读课本,老师讲重点和难点要标记,老师讲完后,要学会复习,同时再读一遍课文。总之,课本中的知识是最基本的知识,是必须掌握的内容。俗话说:万变不离其宗,无论题型如何变化,只要掌握了知识点,不怕做。
2. 做好总结和归纳
归纳法不是老师的事。学生应该学会自己总结和组织。在归纳的过程中,巩固和加深学生的记忆是非常必要的。在学习中,总结出的知识点很多,但大致可以分为三个板块。
(1)按板块布置知识点;
(2)更多解决问题过程的记录;
(3)每次考试结束后,对试题进行整理,如生词、错题等。做好每个部分的归纳。
1、个性定制,分层教学
科学入学评估,个性化定制学习计划,解决偏科问题
2、双师督导,小班教学
班主任+教师全程督导,小班制教学,贴心照顾每个学生
3、讲练结合,互动教学
灵活互动教学,基础扎实,举一反三,查漏补缺
4、统一管理,家校反馈
学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况
学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领 导者,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在全国拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。
作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式,根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行独具个性的辅导。
高中语文学习方法
多读,就是反复读。丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。
勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。
原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。
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