准一年级学生暑假安排有哪些？

暑假对于从幼儿园进入小学的准一年级学生还是很关键的，究竟是让孩子好好玩一个假期，还是提前接触小学课程赢在起跑线呢？这个问题其实没有一个固定的答案，不同的孩子应该有不同的安排，要因材施教。

一、孩子认字是一个循序渐进的、积累的过程，不能搞突击。

对于学前的孩子来说，家长可以从两方面入手，一个是字的积累，一个是智力开发。从孩子开始说话起，就要培养他对语言文字的喜爱，要有一个循序渐进的过程，这样孩子就不会产生厌烦的情绪，他会认为这是他生活当中的一部分，而且这个过程一定要在生活、游戏中进行，比如带孩子出去的时候认路牌，孩子爱吃的零食包装上的字，让孩子越学越有意思，越学越有自信，这样就不会扼杀孩子学习的积极性。

二、提前学习会让孩子养成上课不注意听讲的不良习惯。

提前学过的孩子成绩会好，而成绩好孩子就有自信。至于是否会不认真听讲，这种情况有，有些孩子会在听讲的时候玩儿，一二年级因为有知识储备可以不听讲，到了高年级，一旦知识储备用完了，加上老师讲课容量大密度也大，孩子已经养成了不听讲的坏习惯，就会对他的学习造成损失。

三、安排丰富的户外活动

健康的体魄是孩子一生的财富。暑假期间，别让孩子成了“家里蹲”，建议每天至少安排1小时左右时间，由家长带着孩子，或者让孩子与同龄人一起，适当锻炼身体。户外活动一定要注意安全，不要去河边等危险的地方，同时也要遵循防疫要求，避免去人群聚集的地方。

四、家长要合理安排孩子参与兴趣特长班的选报

有相当一部分家长，总爱利用假期给孩子报这种兴趣班，那种特色班，有的一报是多种，让孩子每天疲于应付。对于这种现象，家长要注意观察和通过亲子沟通，来确实了解孩子是否感兴趣，是否有浓厚的学习兴趣，如果孩子不愿意学，家长就要放弃孩子的不愿，以解放孩子受束缚和压抑的心。

五、找到手机替代品

中小学阶段，手机是孩子假期时间的最大的杀手，同时也是培养孩子自律养成的关键抓手。只要有更加重要更有品质的精神寄托，孩子的注意力就能从手机上被转移开，让我们一起找到这些事情，提高孩子的精神品位。并进行持续地监督，抓住暑假黄金期，培养孩子的自律精神。